听的到吗 终（16）

【你好，请问是作家老师吗？】

〖这个名字……请问你是……〗

【我是杜广白的朋友，他拜托我来问你一些事情。】

〖这样啊，请问是什么事情？〗

【再我问问题之前，这里有几封信，杜广白说需要你帮忙将这些信交给艾婕。】

〖艾婕那孩子已经出来了吗……〗

【她现在就在东所里工作，是一名法医。】

〖嗯……那就好，有工作就好。〗

【除了这些信之外，杜广白还让我给你这个。】

〖这些东西这么快就研究出来了吗？一晃十年也就过去了。我周遭发生的一切竟然都像他给我的书里写的那样进行着，我只觉得不可思议。〗

【当一本书的内容成为预言，那就代表现实中发生的一切都在按照他的计划进行。】

〖我在这十年来也仔细的整理了他给的剧情大纲，在他构建的故事里，他并没有规定自己的结局。〗

【但是坏人是必须要死的。】

〖我当时的确这么想过。但他真的是坏人吗？在我看来他书里的这个角色只是在寻求一种自我存在自我归属。说到底，他也是在为自己敬仰的老师……〗

【他不是坏人就没有人会是坏人了，毕竟他也杀了人，不是一个人，是许许多多的人。这不是小说，作家老师你也明白不是吗？】

〖我明白的。〗

【他说过他非常喜欢你这位作家，所以杜广白需要作家老师你平安，这才让我过来给你这些东西防身。】

〖十年前闫晨来找过我，就是他的那个学生。当时闫晨说他死了，我虽然不信但是却觉得苦闷并不觉得畅快。〗

【那作家老师你认为，杜广白最后应该怎样才符合你的想法？】

〖幕后之人以身体会爆炸威胁着实验室中的人们，实际上他正在偷偷的向外界传输着救援的信号，他出声言语只是为了拖延更多的时间。〗

【我有些疑问，这个幕后之人为何不利用自己的再造人行动反而要亲自行动呢？】

〖因为他的再造人始终无法拥有意识，其他再造人也无法接受他的意识，所以他才会派人来抢夺杜广白的实验结果。〗

【被孤立了吗？哈哈，这样一来我也就稍微理解一些了，就因为无法顺利的制造出属于他自身的再造人，所以他才会一而再再而三的利用细胞诱导变异实验来改变自己的身体构成对吗？】

〖我给不出明确的答复，这本书里也没有写明幕后之人的理由，杜广白也指明了那些理由都不重要的。〗

【不重要吗？是个人做事情都应该有动机理由才对，就连杜广白也有他做事的目的性，世上就没有随心所欲行动的人。】

〖那不见得，人一旦陷入自己的认知就难以自拔了。自私的认知塑造了自私的人，自私的人进行着自私实验。他们都在想着自己，但也不能说他们就是错的。〗

【先不说人自私不自私了，我只是好奇作家你打算怎么处理结局呢？】

〖就按照你说的来吧，是坏人就必须得死，让那些死去之人灵魂得到安息。〗