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小说巴士 > 仙侠玄幻 > 全球进化时代 > 第28章状元风波——思辨精神

叶姿又是问道:“为何成功人士当中,很少看到高考状元的踪影?”

“高考状元,进入名牌大学,名牌大学毕业,只能说是高起点,进入社会有优势!可优势未必等于胜势,优势未必能转化为胜势!”白清道:“就好似历史上,南宋,在政治、经济、文化、军事上,都是完爆蒙古,占据着优势,可还是被蒙古打的头破血流。这就是典型的,优势未转化为胜势!”

“而社会上有些人,爹是官员,妈是富商,在社会上有着广阔的人脉,有着广阔的优势,可儿子经营公司不善,还是走向了破产,优势没有转化为胜势。这是正常事件,没有必要大惊小怪!”

叶姿问道,“改革开放,几十年的教育,为什么培养不出创新型人才?”

白清道:“十年树木,百年树人,教育是百年大计,百年投入,才能初见成效。在西方,经历了几百年的教育沉淀;而中国现代教育,改革开放开始到现在,三十多年,不到四十年!”

“中国在教育上,三四十年的努力,就想要完爆欧美国家数百年的教育成果,也不太不把欧美国家当一回事了!中国不是小说中的主角,而欧美国家也不是战五渣,一切都要从实际出发!”

“过去有大跃进,现在社会教育,也存在大跃进,想要靠几年的努力,就是在人才上,完爆欧美国家,太急功近利了!”

“中国的教育,需要几十年,乃至是上百年持续努力,不要妄想着走捷径,不走捷径,就是最大的捷径!那些说中国教育失败,将中国教育贬低的一无是处,我只能说不是脑残,就是看小说看多了。”

叶姿道:“你如何看待应试教育,素质教育?”

“在过去读历史书,给我的感觉是,民主是进步的,**是落后的;可后来才知道,中国古代经济文化繁荣昌盛,因为**;而新航路开辟时,哥伦布,达伽马等人,是由西班牙,葡萄牙等国家君主支持的。而这些国家,都是君主**国家。而马基雅维利的《君主论》,核心就是君主**,唯有**,才能让意大利统一!“

“而在欧洲,太民主了,结果欧洲四分五裂,碎裂为了几十个国家;而中国古代,是**为主,形成了大一统局面,论及领土,人口,相当于另一个欧洲!”

“欧洲太民主了,结果英国脱离了欧盟;可在东方,英国敢于脱离出去,中国一定以反分裂法,打统一之战…………”

说着说着,白清感觉跑题了,立刻搂正题目。

“民主不一定进步,**不一定落后,只能说是鞋子。民主是一个鞋子,**也是一个鞋子,有的人脚大,有的人脚小,不同的脚,穿不同的鞋子!”

“同理推到而出,应试教育,不代表落后;素质教育,不代表进步。只是教育的不同阶段而已,适合不同的社会阶段而已。应试教育,有利于普及教育,普及教育就是普及繁荣,中国能有今天的繁荣,与应试教育有莫大的关系!”

“至于素质教育……”

“中国创新型人才奇缺!”叶姿道:“如今的教育模式,在不断的改革,不断的变化,就是为了培养创新型人才!”

“可我觉得很难……应试教育,以实用为原则;可素质教育是什么,我也不知道!”白清道:“感觉在中国很难!”

“为什么?”叶姿好奇道。

“主要是中西方教育理念的不同……”白清道:“中国的教育,本质上是要实用,学会文武艺,货与帝王家,学文,学武,本质是为了卖个好价钱,本质是要有用。古代,学习四书五经,是因为有用,能当官;到了现在,上大学,学习各种文化知识,是为了有用,能赚大钱,发大财,当大官!”

“可是西方的教育,本质是不实用。欧洲‘学校’一词,是由希腊文‘闲暇’派生出来的。在古希腊,学校是一群显得无聊的人汇聚在一起,高谈阔论,胡思乱想。在古希腊,所谓的学校,也不是为了培养人才,而是为了无聊!”

“在西方,科学精神第一条就是无聊,也必须是无聊。试想,若是整日忙着养家糊口,忙着阴谋算计,忙着升官发财,即便苹果砸中牛顿的脑袋,牛顿也会很快忘记。牛顿很忙碌,忙着养家糊口,忙着阴谋算计,忙着升官发财,哪里有时间胡思乱想!”

“可是牛顿太无聊了,一个苹果砸在了脑袋上,也要想十万个为什么,于是有了万有引力!”

“无聊只是科学的前提,可什么是科学的目的呢?”

“在中国,科学的目的,是为了发展GDP,是为了船舰利炮;可是在西方,科学的目的,恰恰就是无用。很多科学诞生之初,恰恰是无用的!“

“牛顿发现了万有引力,可是万有引力诞生之初,有用吗?没有用,不能增加GDP,不能增加国民生活水平,不能制造出强大的武器,真的没有用处!”

“爱因斯坦发现的相对论,和量子理论,诞生之初,也是无用的,无法增加GDP,无法增加国民生活水平,真的很无用。至少一个工程师,能制造出一个大炮,在战斗中杀死敌人;一个商人,能赚钱无数,为国家提供税收。可是爱因斯坦的理论,很大,很宽泛,很无用!”

“直到三十年后,原子弹制造成功,那时才感到,爱因斯坦真牛逼!”

“在中国人眼中,爱因斯坦牛逼,是因为原子弹,而不是因为相对论,量子理论。因为前者有用,后者无用。”

“为思辨而思辨,为求知而求知的精神,演绎出西方‘智’的传统。这就是西方的教育,西方的科技精髓。在西方,曾经有一个功利化的思潮――智者运动,他们以传授智慧为职业,在他们看来,智慧仅仅是用来满足功利目的的手段。对此,柏拉图把这些人叫做‘批发和零售精神食量的商人’,属于贬义词!”

“在中国,讲究的是立德、立言、立功。简单而言,官员要增加GDP,要有政绩;企业要增加产值,提升税收;科学家要出成绩,要出成果,要出论文!”

“可是在西方,科学精神,第三要点,恰恰是无限!”

“人的寿命是有限的,不过是一百年,三万天寿命而已,每天读一本书,不过是三万本,又是要理解记忆,灵活掌握,数量更少了。科技的奥秘,好似一条长河,幸运儿能从河中捡起一些石头,这些石头叫万有引力,相对论,量子理论……可更多的科学家,行走在河边,寻找了很久,依旧是没有捡到一个石头!”

“在西方,很多科学家努力一辈子,也出不了成果!”

“可出不了成果,难道这些科学家就没有价值吗?很有价值!科学之道,不能功利,更不能急躁,它并不是为了对世俗有用,而是对真理的无限追寻,探寻世界的真谛!”

“无聊、无用、无限,这便是西方科学的精神所在!可世人只看到,西方船坚炮利、奇技淫巧,却完全不知这种船坚炮利、奇技淫巧完全是科学修道者副产品之世俗化、实用化。”

“中国人觉得船坚炮利,才是西人的根本,却不知思辨精神才是西方的根本!”

“思辨精神是根,船舰利炮是枝叶,有根才有枝叶,没有了根本,叶子也不茂盛!”

“而这些正好是中国所欠缺的……”

采访持续了两个小时。

白清是第一次接受采访,多少有些紧张,其中还有一些逻辑错误,语法错误,可是说着说着,渐渐有了激情,说出了心中的理解,说出了对世界的认知。

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