三国之关平当老大 第二百三十七章 开始

五斗米教的影响力被大大的削弱了，所以关平以为秋收之后，局势便会平静下来。只需要养精蓄锐，等待建安十三年大战爆发就行了。

对了，对于这大战会不会爆发，关平其实也是持有怀疑态度的。

因为历史改变了，赤壁之战已经没有了。没准曹操会不南下了呢？当然，按照曹孟德的雄气，如果不南下，也不会停止征讨。

没准转而向西，先解关西诸侯马超，韩遂等人也说不定。

关平希望是那样的，那样的话，关平便有时间攻入巴蜀，以巴蜀为基业，便可以与曹操干了。

往死里干。

总而言之，大战还没爆发，事情接踵而至，先来事儿的乃是房陵。

却说关平从新野招募了马射，廖明等人组成文学馆之后，马射便开始招募士人，为文学馆治下的老师。

房陵郡守府供给俸禄，命老师们学习拼音，字典，编撰的课本，统一洛阳官话。

第一批老师，已经学成了。这个时代能成为士人可不简单，每一个都是聪明脑瓜，又有洛阳官话的口音，系统学习一下，当一个老师不成问题的。

第一批速成班的老师，足有四百七十二人。

要说关平在房陵财帛不足，哪怕是新野方面供给了许多的金银财帛，仍然财帛不足，这些财帛都去哪里了。

花销在老师们身上，便是大头。

给士人的待遇可不能太低，至少得养活一家老少吧。光养活也不行，一年四季需得有吃有喝，穿着比较体面的衣裳吧？

养一个老师，差不多等于养一个骑兵了。

索性糜氏酒源源不断的产生利润，加上织布厂的生意，关平才能支撑住，才能支撑这个梦想。

在汉代普及洛阳官话，统一口音。

扫除文盲，开创真正的文明。

什么是文明？

炎黄固然是四大文明古国，但却被欧洲人给超越了。问什么？便是因为教育的问题啊。

成天之乎者也，能有好事？

关平既然来了，那便要做大，做强。只单纯做个皇帝，然后几百年一个轮回，所谓的天下大势，分久必合，合久必分有个屁的意思。

关平要的，便是汉邦横行亚洲啊。

当然以后的事情，谁也不知道啊。曹孟德，孙仲谋毕竟也不是吃素的。如果实在没办法，关平就不打天下了呗。

通过云贵高原，咱们打南亚行不行？

关平现在是尽量做事，把现有的地盘建设好，提高识字率，使民知之，使民知之啊。

关平对于教育的投入，那是非常非常庞大的。

这个天下再也找不到关平这样热情的诸侯了，或者说在别的诸侯眼中，关平是一个笨蛋也说不定。

哈哈。

房陵的文学馆设置在房陵县境内的一处山脚下，专门选了下土地，建造建筑。乃是一处小城规模的建筑。

不城镇也不行啊，许多士人来当老师，都是拖家带口而来的。需要一个城镇规模，也需要处理生活杂物的人员。

这座下城镇，有一个好听的名字。叫做文学乡。

文学乡内有文学馆，文学馆便是文学馆的博士们教授士人们，洛阳口音的地方。

这日傍晚，老师们都下课了。文学馆馆主马射召集了祭酒，博士一起，来到一处房间内商议。

什么样的人，做什么样的事。

马射当年是随伊籍，殷观一起前往新野投奔刘备的，而现在伊籍为关平麾下重要的官属，而殷观乃是关羽的谋主。

马射的儿子都是关平的重要官属。

马射，廖明却成了教书先生，各有职分，其乐融融。马射喜欢教育人的感觉。

所以在座的十五位文学馆的成员，一个个都是面色红润，看着极健康。

“再过一个月，第一批老师的学业便要完成了。关杨武养了这四百七十二位老师，这是一股极强的力量。未来可能会教出四万，四十万的士人。此事事关重大，我需得前往汉中，当面询问关杨武，询问建立学校的事情。我走之后，这文学馆内的事情，便交给诸位来负责了。”

马射意气风发，拱手说道。

“馆主放心，这里的事情交给我们了。”文学馆内的四个祭酒，博士们纷纷说道。

马射闻言放下心来了，一夜无话，第二天马射便启程前往汉水，乘船从虎城登陆，跋山涉水来到了南郑城内，来见关平。

关平本在后院内与张雨厮混，真是天高皇帝远，房事自由自在，爽的很。闻得马射先生来了，只得放下张雨，整理衣冠仪容，道貌岸然一本正经的来到前院书房来见马射。

双方见过后，关平关切道：“先生怎么忽而来到南郑？可是文学馆有什么不妥当的地方？”

关平可是很关心自己种下的小小种子的哟。

“没甚不妥当，只是老师们学业将成。特此来向明将军请教，该如何建立学校，如何行事。”

马射笑着拱拱手，中气十足。

真是人逢喜事精神爽，虽然长途跋涉旅途不短，但是马射仍然精神奕奕。

关平闻言一愣，随即感怀。

料不到时光冉冉啊，当初种下的种子，终于已经发芽了吗？

“我记得是四百多名老师吧？”关平问道。

“是四百七十二人。”马射纠正道。

关平闻言摇了摇头啊，才四百七十二人啊，房陵郡有多少人？三十多万人啊。有多少未满十八岁的小孩？

三十万都不止吧。

女孩先不算，既计算男孩，也该至少有十五万。

不是关平重男轻女，在目前的情况系，先提高男性的识字率比较有利。待以后国家体系完善了，再考虑男女平等问题不迟。

四百七十二个老师，要教学至少十五万孩子，那简直是不可能。

在目前的情况下，只能慢慢来了。

首先嘛，先教愿意来学的孩子，慢慢的展开义务教育。

“这四百七十二人，可以先建立四十个学堂，按照房陵九县人口多少，分别设置在九县。”

关平先做了基本分配，随即问道：“那些老师，能够在一年之内学会洛阳官话，拼音，课程吗？”

“时间短了一些，但努力一下还可以。”马射想了一下，说道。

“我记得课程是十年课程吧？只要童子们学了这十年课程，便至少能识文断字，算学管账了。”关平又问道。

“明将军明鉴，我觉得十年太长了，缩短至六年。”马射回答道。

关平挠了挠头，他之前制定了教材，分做十年，被马射给削了四年。不过算了，差不多差不多，只要能培养人才就行了。

六年完成课程，更好，更好。

“我知道了。立刻在汉中，房陵，荆州招募二千个士人。待遇如之前的四百七十二位老师一样。先一年内学习完课程，第二年便可以成为老师了。对了，也可以适当招募一下懂得巴语，氐语的士人，或者让士人学习一下巴语，氐语，不管是汉夷，需要一视同仁。一年又一年，我都会加大投入。如果未来我占据巴蜀，我希望我能有五万老师。”关平说道。

马射很吃惊，因为这个投入实在是太大了。养一个老师等于是养一个骑兵，五万个老师？？？？

以前从来没有官府干过这种事情。

便是连皇帝都没有干过这种事情。而且未来关家若是得了巴蜀，为什么不组建五万铁骑去取凉州呢？

而用养五万骑兵的钱，去养五万老师？

而且至少是五万。

马射本以为有五六千个老师就不错了，巴蜀，汉中，房陵加起来，汉夷四百万人总有吧？

他们的儿子总有二百万吧？

我们弄个七八十万的士人就已经很牛逼了好不好？

组建万万人的老师，这是要让所有人都成为士人吗？

马射有些晕眩，感觉关平这是下一盘很大很大的棋，出乎所有人意料的大棋。但这样下棋，真的很容易让自己崩溃的。

马射虽然很喜欢教书育人，但也不希望关家因此而灭亡了。马射小心翼翼的问道：“明将军，五万人是否太多了？”

关平闻言看了一眼马射，便知道马射在想什么了。笑眯眯道：“无碍。先生难道忘了？我惯会商贾之道。我未来会维持兵力，也会增加老师的力量。绝不会因为投入太多的财力到教书上，而导致关氏败亡的。”

这个就是关平的自信。

得到地盘越多，人口就越多，财政就会越充足，赚钱的花样就会越来越多。

关平打算在汉中也建造织布厂，若未来得了巴蜀，便可以控制绢布，蜀锦的出口，赚取外汇收入。

丝绸物与西方的羌族，南方的蛮族交易，换取宝石，黄金，银子。如果未来能够控制凉州，掌控丝绸之路。

关平别说是养五万老师了，养十万都养得起。

马射闻言便放下心来了，眼前这位明将军，真的是非常会赚钱。已经是天下公认的事情，没必要怀疑。

随即，关平便与马射商议了一些细节问题。

比如说要在房陵建造四十个学堂，每个学堂有十个老师，多出来的七十二人留在文学馆，等培养新一批老师。

一个老师管四十个人没问题吧？

也就是说关平的官方学校，第一批要招募一万六千个学生。不过这个事情真的很繁杂，首先的难关便是竹简了。

这个问题关平没办法解决了，可恶的万能马胜这一次没用了，连好纸都没有研究出来，真是大失孤望。