系统：我在沙漠开客栈 第342章 别开生面的音乐课

“元元，你来看一下这个。”

张鹿笙招呼拍照拍视频已经入魔了的姑娘，“你要不要下载一下我们的app？”

陈元元颠儿颠儿的跑过来，被递过来的界面惊了一下：“这个黄的是我吗？为啥你们都是绿色就我是黄的？健康监测，我黄了？”

这姑娘拿过手机放大缩小，显然十分感兴趣，并且已读乱回。

张鹿笙跟她解释了一下这个智能监测系统的功能：“进入鹿鸣苑的人会自动被检测健康情况，但具体的数值还要本人授权亲自查看，你如果感兴趣的话可以下载一个，做一下参考，有方向性的调理一下身体……”

没等张鹿笙解释完，陈元元就掏出自己的手机，立刻就要下载：“这不就是免费的全身体检吗，太有意思了，只能在鹿鸣苑才能扫描是吗，怎么下载？扫码就行吗？”

好奇宝宝一个接一个的问题不停抛出，林渔战术性后退，把战场交给鹿笙女神。

在几个蘑菇屋周围转了一圈，确定所有蘑菇建筑功能都运转良好后，又回到原地。两个女人还在嘀嘀咕咕，林渔咳嗽了两声提醒，这才把话题已经转到瘦身美白保养话题上的两个人拉回来。

女生的友谊来的总是十分快速，在客栈里晃荡了十几天还只是泛泛之交的两个人，这会儿已经挎上了胳膊，好不亲热。

林渔单独一个十分像电灯泡，但他已经习惯了……

三人相携走到了音乐教室附近，那朵【长裙竹荪】的脚下。

长裙竹荪又名雪裙仙子，不论颜值还是营养价值都是山珍之首。

被放大后的菌盖呈淡紫色，菌伞则是纯白色半透明蜂窝状，中空菌柄此刻作为音乐教室唯一的承重支点矗立在正中，菌伞为金钟状，边缘距离地面有两米多的高度，越靠近中心越高。

站在教室内部往上看，就像被穹顶笼罩一样。

被笼罩的面积约有几百平，几十个师生在内上课显得十分宽敞空旷。

半透明菌伞状墙体让人从外面就能轻易看清教室内的情况，四十几个小朋友席地而坐，他们面前则或站或坐了十几位老师。教室后方，林冠、张亮、闵星星带着各自的小团队早就架好了设备，随时准备开始拍摄的样子。

陈元元暗暗咋舌，这架势，老师和工作人员的人数比学生还多了……

这么豪横的么？

三人悄悄从学生们身后进了教室。

老师们点头示意，小朋友们听见动静也有不少回过头好奇的看过来，但见是熟面孔后又不感兴趣的转了过去，生活在旅游区的孩子们早就见惯了长枪短炮，还是老师讲的更有意思一点。

为首的老师是从林渔用积分卡邀请来那些教授里的其中一个，只负责教授每周2次的古典音乐课，她看起来四十多岁，头发被整齐的束在脑后形成一个优雅的发髻，举手投足都充满知性的韵味。

“……好的，亲爱的小宝贝们，所有人都到到齐了，咱们现在开始热身运动怎么样？”

“好~~~”

拉长的小奶音响起，小朋友们快速的站起来目标明确的开始移动位置。

没一会儿。

孩子们就分成了5个人数很平均的小组，横竖对齐，互相之间留了大概一步的距离，很整齐，像训练有素的童子军。

女老师对小朋友们的行动力竖起大拇指，丝毫不吝啬夸奖，小朋友们站在自己的位子上，小胸脯挺的高高的，双眼亮晶晶更加专注的看着老师，等她的下一步指示。

林冠几个在教室后熟练的调整摄像头，各自拍摄着不同角度的视频或图片素材，陈元元见状也赶紧打开相机准备着。

只见女老师坐在琴凳上，一架异常华丽的乐器被两名助手放在她身前，老师素手轻拨，一串优美的音符从琴弦上传递出来，清越的琴声在四周回荡。

菌伞上的不规则网状构造，此刻就像一个巨大的共鸣腔，声音触碰到墙壁时，有韵律的回响延伸，身处其中的所有人，都感受到了来自音符的力量。

“这是凤首箜篌。”

张鹿笙看陈元元一脸茫然，小声给她解释，顺带着介绍了接下来上场的编钟、手鼓、杨琴、笛子等乐器，等全部乐器到位，结束简单的试音后，陈元元已经一脸敬佩。

虽不明但觉厉，知识通过启蒙教育的方式进入了她的脑子。

“小朋友们准备好了吗？”

“准——备——好——啦！”四十几个小奶音一口童声，简直萌化了。

“好，那我们先来第一个音……”

女老师单手拨弦，在其中一条琴弦上勾了一下。

声音传出的瞬间，某一列小朋友们的脚下突然浮现出了相应的音符，大部分小朋友的反应速度很快，几乎瞬间就踩住了音符，慢一点的也随后跟上，完成了动作。

随着他们踩住音符的动作，脚下的音符分出了一小半，围着那个小朋友的周身盘旋，就像游戏里开了某种随身小精灵buff一样的效果，区别就是，先踩中的小朋友身边的音符更亮、运动的更快。

“这里也启用了全息拟态模块，小朋友们能……”

“天，劲舞团啊！”

张鹿笙和陈元元压低的声音同时响起，一个讲解一个惊叹，随后对视一眼，双双沉默。

随后女老师又弹了下一个音，新一列小朋友开始动作，而上一组脚下的音符则立刻消失，只剩身边的音符还在盘旋运动。

“这是古典音乐的五音调式，分别是宫商角徵羽，老师在通过游戏的方式教他们辨认音符，你看……”

讲解还在继续，陈元元和小朋友脸上表情如出一辙——学到了.jpg

要是当时妈妈给自己报的兴趣班里老师也是用这种方式教她的话，她也许就不会像现在这样只剩画画拿得出手，把自己带入进去，对比简直心酸……

基础的踩音符结束后，女老师开始调快速度。脚下的提示音符也消失不见，转而变成小朋友们根据自己听到的声音确认音符，是自己的话就抓住身边的音符，不是的话就不要动作。

通过这样来回3次的小游戏复习，小朋友们大多掌握了基础的五音调，开始熟练起来。

“好的，小朋友们做的真棒，老师真为你们骄傲……那咱们现在开始进入校歌部分，今天识音符游戏名列前茅的小朋友可以优先选择乐器，拿到之后回到原地集合，听懂了吗？”