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邓布利多这边话音刚落，今天特地坐到教职工席位上就餐的达力，就在学生们响起的新一轮掌声中起身说话了。
而且，达力开口说的话，比起邓布利多说的话更加的接地气，更具有煽动情绪的力量，也更加的咄咄逼人。
“明明每个学院都得了远超往年的高分，你们为什么不笑？难道是跟斯内普教授一样，生性不爱笑吗？”
达力并没有按照邓布利多前面提的要求，直接讲他们商定好的新规则，张嘴就是略带讽刺性质的训话。
此话一出，台下的学生们非但没有笑，而且连掌声都给停了。
不愧是嘴巴带毒、言语如刀的德思礼助教，上来就扎了他们一个冷不防。
大家面面相觑，有些不知所措。
在教职工席位上某处坐着的斯内普，本来心情还很不错的斯内普，眉头又一次皱了起来，脸色又一次阴沉了下去。
礼堂内一时间陷入寂静，气氛变得尴尬起来。
可达力并不在乎这份尴尬，他用犀利的眼神扫视全场，然后继续说道：
“你们不回话，难道认为我刚才问的问题是显而易见且理所应当的事情吗？
格兰芬多学院排在了倒数第一，认为自己输给了其他学院，丢了面子？
赫奇帕奇学院常年在三四名转悠，认为这个结果不值得高兴也不值得悲伤，所以就理所应当沉默了？
斯莱特林学院习惯了排第一，现在当了老二，所以觉得这个结果也不值得多高兴？
最后，拉文克劳学院，你们得了第一，却觉得自己赢得不明显，赢得侥幸，还想着要保持智者的形象，所以选择矜持地表达喜悦？”
达力把四大学院学生的心态说破，摆到了明面上。
台下学生们的表情渐渐变得别扭起来了，那些表情像是在说：
你知道了还要问？而且，这些反应也没什么不对吧？
难道一项强势，让他们努力提升实力和勇气，强调胜利重要性的德思礼助教，也要学邓布利多校长那样，说什么友谊第一，比赛第二了吗？
说要改革学院奖评比规则，不会要往让四个学院都高兴的方向上改吧？
达力微表情分析能力极强，不用摄神取念也看出了大家的一些想法。
但很明显，他不可能像某些学生猜测的那样，玩什么你好我好大家好的戏码。
他微微一笑，语气和缓了一些：
“我不是在说你们这种反应不对，也不是在说你们有这些想法很不应该，更不是要你们不重视输赢了。
谁都知道赢很重要，谁都想要赢，想要一直赢下去。
可是……谁都不可能总是赢，你们做不到，我做不到，诸位教授做不到，就连伟大如邓布利多校长…他也做不到！
我们总会遇到输的时候，输了就会不高兴，这很正常。
但在面对输的时候，我们不能一直不高兴，而是要在输中看到赢的部分，看到经验与提升，为后面的赢，积蓄新的力量。
当初，我和几位教授输在了那个来自东方的黑巫师-鬼修墨玄手中，我第一时间也气的跳脚，心情极度不爽。
但很快，我想到了己方赢的部分。
我们耗损了敌人的寿命，把敌人之前掠夺的那些灵魂全都清空了，大大耗损了敌人的力量，还从中看到了我们大家不擅长精神魔法的短板，认识到了自己的不足。
我很快就变得振奋起来。
同样的道理，用在今天，用在你们大家身上，一样适用，甚至更加适用。
格兰芬多、赫奇帕奇、斯莱特林，你们三个学院，今天是没有得到学院奖，没有排到第一，这是你们输的地方。
但你们赢的地方也是显而易见的啊！
远超往年的学院分就是最明显的一点，你们都知道，邓布利多校长刚才也提醒了，但你们非但没有因此振奋，反倒有些不以为然的意思，只去关注排名上的失败。
你们这样想，这样做，不说对不对得起别人，首先就对不起自己过去一年的努力！
得第一的确非常重要，但在第一已经花落他家的情况下，你们要学会看到自己的进步！
再有，战胜你们的不是邪恶的黑巫师，而是你们同一所学校的校友，四个学院的同学得分都如此之高，说明大家今年都有很大的提升，这就等同于霍格沃茨整体有了很大的提升。
己方力量增强了，难道不值得微微高兴一下吗？
别的学院的同学增强了，说明以后你们要追逐的对手变强了，以后对自己的激励和磨炼效果自然也变强了，这难道不值得稍稍振奋一下吗？
四个学院的得分相差非常小，而且是在全是高分的情况下相差非常小，这是不是说明，四个学院的水平现在基本持平了，都变得很优秀了？
以往关于四个学院，尤其是除了斯莱特林之外的三个学院的那些被他人贴上的负面标签，是不是都可以摘下大部分了？
谁还敢说赫奇帕奇平庸，格兰芬多只会闯祸和扣分，拉文克劳的聪慧总是比不上斯莱特林？
至于斯莱特林，世人对你们的印象也在发生改变，虽然这在学院分上不怎么能体现的出来，但魔法界都知道，你们那不再纯粹是自诩高贵的坏种聚集地了。
这难道不值得小小的开心一下吗？
所以，格兰芬多、赫奇帕奇、斯莱特林，你们三个学院可以在输了之后失落一阵，但不应该失落太长的时间。
今天的失败要不了你们的命，未来还长，你们要尽快收拾好心情再出发！
至于拉文克劳学院，赢了就是赢了，赢了就要大大方方地笑，尽情地表达自己的开心，聪明人也可以得意，只要不得意忘形就好。
你们明白了吗？”
达力这一大段话说完，接受了大半年思想教育改造的霍格沃茨学生，基本都明白了达力的意思。
简单总结就是，尽量追求胜利，但失败了不能沉溺在失败当中，而是要多角度、全面地看待自己的失败，用其中成功的地方来鼓励自己，尽快走出失败阴影。
把失败当成资粮，为下次的成功积蓄力量。
“明白了，德思礼助教！”
想通了这个道理后，四大学院的学生差不多在同一时间高声开口回答道。
大家的语气中蕴含着坚定，同时神色中多了对自己、对自家学院、对整个霍格沃茨的认同。
无形的爱意力量蓬勃散发而出，被教职工席位后方墙壁上悬挂的四院象征旗帜收纳。
感受到这一点，达力脸上微微露出了欣慰的笑容。
随后，他步入正题，用铿锵有力的语气开口说道：
“下面，我来介绍一下从下一学年开始执行的学院奖评比新规则！
第一，增设思想评定得分。
和进入我课堂所要进行的检测项目一样，每学年末，由分院帽统一检测一遍全校学生，每个人的计分区间都在加5分到减5分之间。
越符合四项检测标准，便越接近或等于加5分，越不符合四项标准，就越接近或等于减5分。
最后求得每个学院所有学生总体得分之和，计入每个学院的学院奖评分之中。
第二，增设进步程度得分。
每学年末，所有多年级任教的教授要根据每名学生的课堂表现和期末考试成绩，得出每名学生较之上一年是进步还是退步，抑或是原地踏步。
哪门课进步，就加1分，原地踏步，不加分也不减分，退步则扣1分。
同样的，最后计算每个学院学生的总得分，计入学院奖评分之中。
如此一来，除了只面向一年级学生的飞行课，还有只面向六七年级的短期幻影移形培训班……
二年级至正常毕业的七年级，算上我和邓布利多校长画像开设的课程，每名学生每学年最多可获得必修课进步分9分。
从三年级开始，大家可以上选修课，那么从四年级开始，到正常毕业的七年级结束，连续上同样选修课的学生，每学年最多可获得选修课进步分5分。
第三，试炼空间得分常态化。
就是我这两天做的事。
以后每学年末，按照试炼空间排行榜上的成绩进行加分。
每名仍在霍格沃茨就读，且在正常毕业时间范围内的学生，每学年都会按照试炼空间上榜成绩获得最高5分的加分，该项目不会扣分。”
