HP黑与白，现实与理想 第289章 教育问题

“艾勒提，你提出了许多值得深思的问题。”邓布利多的声音平静有力，“斯莱特林的做法，从某种角度来看，确实有其存在的合理性。”

“他对于纯血统的坚持，源于对魔法界安全的忧虑，这在当时的历史背景下是可以理解的。”

“然而，”他的目光突然变得锐利起来，“我们不能忽视的是，斯莱特林的做法也孕育了偏见和仇恨。”

“汤姆·里德尔，也就是后来的伏地魔，他的存在正是这种偏见的极端体现。”

“斯莱特林学院被贴上狡猾的标签，并不是简单的诋毁。”

“它还反映了一个事实，那就是学院在历史上确实倾向于培养出一些野心勃勃、不择手段的巫师。”

“但这并不意味着其他学院就没有这样的学生。霍格沃茨的四个学院都有其光明面和阴暗面。”

“格兰芬多勇敢但过了头就可能会变成鲁莽，赫奇帕奇忠诚但可能缺乏决断，拉文克劳智慧但可能过于自负。”

“斯莱特林的确因为狡猾和不择手段而闻名，但这并不意味着所有斯莱特林都是这样。”

“我们必须认识到，真正的敌人不是血脉，而是那些孕育偏见和仇恨的思想。”

“我们应该警惕的，不是麻瓜的血脉，而是那些试图分裂我们、挑起争端的势力。”

“艾勒提，你的问题很有深度。”邓布利多的目光变得温和而坚定，“但我们必须记住，真正的力量不在于血脉，而在于选择。”

“选择爱，选择宽容，选择理解，这才是我们对抗黑暗的真正武器。”

“萨拉查·斯莱特林本人是一个非常复杂的人物，他的理想和信念，以及他与麻瓜的关系，都是多维度的。”

他顿了顿，似乎在选择合适的词汇来表达自己的思想，“然而，历史却是由胜利者书写的。斯莱特林离开霍格沃茨的方式，以及他留下的密室，都给他的学院蒙上了一层阴影。”

“斯莱特林的遗产是复杂的。他留下的密室可能是一种保护，但更是一种潜在的威胁。”

“我们不能简单地用黑与白来判断一位历史人物。斯莱特林的行为，包括他对麻瓜的态度，都是那个时代的产物。”

“你的观点很重要。”邓布利多笑着说，“它提醒我们，即使在最伟大的魔法学校，我们也需要不断地审视和质疑我们的传统和偏见。”

“霍格沃茨的每个学院都有其独特之处，每个学院的学生都值得尊重。”

艾勒提眨了眨眼，她觉得自己虽然听了很多大道理，却完全无法理解。

只知道每个学生都值得被尊重，这有什么用呢？难道不应该做点什么吗？

“教授，实际上，”艾勒提欲言又止地说，“我想说的是，霍格沃茨的教育方面是不是有些缺陷？”

邓布利多先是微微一愣，眼睛里闪过一丝惊讶。然后又笑着摇了摇头。

作为一个经验丰富的百岁老人来说，他太理解艾勒提心里对现状的不满与无奈了，那是一种渴望改变却又无能为力的复杂情绪。

“艾勒提，你的直言不讳我非常欣赏。”邓布利多轻声说道，“你说的没错，霍格沃茨，就像任何学校一样，并不完美。我们的教育体系，虽然历史悠久，但同时也存在一些缺陷。”

“我们的课程设置，我们的教学方法，甚至我们的学院制度，都在不断地接受审视和改进。但改变需要时间，需要所有人的共同努力。”

“但是，教授，我们总不能干等着吧？”艾勒提对邓布利多的绕弯子感到有些无语，“如果我们看到问题，就应该主动去解决它。”

“说得很好，艾勒提。”邓布利多点了点头，脸上浮现出了几分赞许的神色，“作为霍格沃茨的学生，你们有权利也有责任去提出问题，去寻找答案，去推动改变。”

“教育不仅仅是被动接受知识，更是主动探索和理解世界。”

“霍格沃茨鼓励学生们发展批判性思维，培养独立解决问题的能力。”

“你可以通过创立学生组织，提出建议，甚至发起讨论和活动，来影响学校的教育政策。”

“什么？”艾勒提的大脑直接宕机了，她艰难地抬起手，指向自己，“我，我吗？”

邓布利多笑了，那是一种充满欣慰、期待、赞许、信任的复杂笑容。但在艾勒提看来，这笑容宛如恶魔。

“不，准确来说，是你们。”邓布利多的目光扫向在场的所有人，语气坚定地说，“我坚信，你们拥有改变现状的潜力与力量。”

“你们将不仅仅是在这所学校里学习与成长，更要以自己的行动引导学生做出改变。”

凡特茜、德拉科、哈利、罗恩和赫敏都齐齐倒吸了一口凉气，激动地全身发抖。

只有艾勒提一点也不觉得高兴，教书育人，这些事难道不是教授们该做的吗？他们几个学生掺和什么？

“我们可以吗？”凡特茜有些底气不足，“我们都是学生，从来没有做过这样的事情。”

“每个人都有第一次，凡特茜。”邓布利多慢慢引导着孩子们的思路，“每一个伟大的变革者都是从微小的起点开始的。”

“你不需要一开始就知道所有的答案，你只需要有勇气去提出问题，然后去寻找答案。”

“我会赋予你们一项特殊的权利。当然，这要从下个学期开始了。”

他调皮地眨了眨眼，心里也开始期待这些满脑子奇思妙想的孩子们会搞出什么惊世骇俗的事情。