重生79：离婚后，我成了大文豪 第五十八章 砸碎童真

食堂吃饭的时候，陈建公和查剑英两人情绪特别激动，说到文学社近况的时候，脸上那个骄傲劲就别提了。

陈建公感激地说：“胡老师，还是要谢谢你提供了那么好的机会。现在我们文学社成员写作积极性特别高，有了好点子也会分享出来，大家思想碰撞之下，还真出了几个不错的小说大纲。”

“现在想加入我们文学的人更多了。”查剑英骄傲地挺起胸膛，自豪地说：“胡老师，你是不知道，光这几天提出申请的就有二十来个人。等到了下学期，人数肯定更多。到时候，我们就不是社员十几个的小社了。”

“这是好事啊，到了下学期，你们老人也能起到老带新的作用。”胡为民点点头，给予肯定。

查剑英认真地说：“那时必须的，不过下学期，我们还是需要胡老师的指点。”

“没问题，只要不是太忙，我肯定会抽出些时间去文学社看一看。”胡为民答应得很干脆。

见胡为民答应下来，两人都松了口气。

主要是胡为民现在太火了，他们也担心他不愿意在为了文学社的小事分心。

要知道，文学社现在那么火，可多亏了胡老师的影响力。

如果没有胡老师坐镇个，文学社的热度肯定要砍掉一半。

到时候别说发展，直接元气大伤，一朝回到解放前。

“对了，胡老师，我们还有个问题想请教您。”

“你说。”

查剑英斟酌一番用词后，说了自己的想法，“胡老师，学校这不是快放寒假了吗，我们想趁着在家的时间，写个中篇小说出来，您有什么建议？”

胡为民没有回答她的问题，反而看向陈建公，“建公，你也是这个想法？”

“我是想写点什么，但不一定非要是中篇。”陈建公想了想，老实回答。

胡为民点点头，然后又摇摇头，“我的建议是你们继续写短篇。”

“中篇小说的容量、篇幅、人物、情节都多于短篇。你们现在才写过几个短篇？能把握住中篇小说的精髓吗？

不如多写短篇小说，一来是磨炼文笔，二来也能筑牢根基。在这个基础上，你们再开始构思中篇小说难度会低很多。”

纵观国内这些大作家的经历，也都是从短篇小说或者散文开始的。

你们有足够的经历，怎么能想出好故事来。

除非像胡为民这样，但他是特例。

当然，也不排除世界上有天才，但胡为民不认为两人是那种天才。

既然如此，还不如建议他们打牢根基，然后再一步步挑战自己呢。

两人也是听了进去，连忙感谢胡为民的教导。

吃完饭后，两人礼貌的同胡为民告别。

……

第二天一大早，胡为民将自己写的小短篇寄了出去。

当天，邮件便送到了《新少年报》编辑部。

如今，从燕大寄过来的信件成了各大报刊最为关注的稿件来源地。

《新少年报》也不例外，更何况昨天他们编辑部主编还亲自去了趟燕大，找这几个月来最火的胡为民老师约稿。

昨天金主编回来告诉编辑部众人找胡为民约稿的事情谈妥时，编辑部上下都很高兴。

他们也在期待收到胡为民的投稿，但他们也没想过昨天才谈妥，今天就能收到稿子。

不现实，就算是短篇，那也是几千字。

国内也没听说哪位作家有这种速度，更别说胡为民这次要写儿童文学。

面向少年儿童的文学作品和成年人可不同，遣词造句都要谨慎。

在他们想来，胡为民能在一个月内写出稿子，已经是速度惊人，才华横溢。

这就造成今天编辑们对来自燕大的邮件并不上心，直到……

“胡……胡为民的邮件！”

一声惊呼传遍整个编辑部，大家猛然抬头，张望起来。

“谁？是那个胡为民吗？”

“胡老师的投稿？这才过了一天吧？”

“真是投稿，不太可能吧？”

大家都不太相信是胡为民的投稿，实在是时间太短。

编辑小周也不信，但他还是激动地拆开邮件。

他伸手一掏，从里面掏出一份手稿来。

小周瞪大眼睛，“真是手稿？”

这下，编辑部里面徒然安静下来。

大家都希望小周快点看，到底是不是儿童文学，小周这个判断力还是有的。

小周咽下口水，看了眼封面，“《砸碎小猪》，还真是儿童文学的起名方式。”

儿童文学的书名一般充满童趣，冲这个书名，小周也多了一份信心。

只希望手稿内容不是糊弄了事。

【爸爸不肯给我买布老虎玩具。其实，妈妈已经答应给我买的，但爸爸反对，他说我被妈妈宠坏了。

【“孩子妈，我们为什么要买？”爸爸不高兴，他对妈妈说，“我们为什么非要给他买一个布老虎？】

小朋友要玩具被父亲拒绝，因为父亲认为太容易答应孩子对非生活和学习必须品的要求，孩子会不懂父母的辛苦。

而且太过纵容孩子，更会养成孩子骄纵的性格。

普普通通的开篇，但小周已感受到故事不一般了，【“所以，爸爸没给我买布老虎的玩具，而给我买了一只丑陋的陶罐小猪——背上开着一个扁口的洞。这样一来，我将会健康成长，更会懂得父母赚钱的辛苦。”】

“一个存钱罐就能让人健康成长了吗？如果真是这样，也太简单了吧？不过儿童文学，写得简单点也没什么不好。”小周心里嘀咕个不停。

不过，他已经稍稍放下一点心来。就凭开篇这几百字，足以证明胡为民是能够写儿童文学的。

能成为《新少年报》的编辑，小周对儿童文学的鉴赏能力自不用多言。

【接下来爸爸告诉“我”，只要每天上课认真读书，下课好好写作业，帮家里干活，就能得到一分钱硬币，待摇动存钱罐，不叮铃哐啷地响了，就可以买布老虎玩具了。】

“一个布老虎多少钱来着？”小周回忆了一下，他记得自己给过生日的小侄子买过，“对了，布老虎价格好像不便宜，要一两块钱呢。虽然文中没有提，但小孩子的家里应该不富裕，一两块钱买布老虎，是有些奢侈。”

小周当时给小侄子买玩具也挺心疼，也就是大哥帮了他许多，侄子又过生日。再者，他是个编辑工资还可以。

但凡是个不年不节的平常日子，他都不会那么大方。

《砸碎小猪》故事的重点，并非买不买玩具。

【接下来的时间，存钱罐的重要性在我心中慢慢改变，“其实，这只陶罐小猪很可爱，而且鼻子摸上去凉凉的，当你把一分钱硬币塞入它的背部时，它会微笑；塞入两分的硬币，它也会微笑。但最令人高兴的是，即便你什么都不塞，它仍会微笑。我给陶罐小猪取名小白，因为它的身体是白色的。”】

一天一分钱，小周按照一分钱的大小进行估算，放满估计需要大半年。

这期间小说主人公把陶罐小猪“小白”当成了朋友，每天都会和它说话，时常会担心它摔碎。

“真的有小朋友会和一个玩具成为朋友吗？”小周疑惑。

他没有孩子，只能参考起自己那个五岁的小侄子。

记忆中，小侄子偶尔也会一个人自言自语，尤其是对他的那个布老虎。

也许，小朋友真是这么想的？

小周不在思考，而是继续看下去。

故事还在推进，小说里的时间也过得飞快。

在某天，爸爸拿起存钱罐摇了摇，不在叮铃哐啷地响，明显已经装满。他就要按照约定摔碎，给儿子买布老虎。

小周不觉得有什么不对，相反觉得父亲很守诺言。

明显比一些拿走孩子辛苦存下钱的父母要好。

【让布老虎玩勺子把儿去！我怎么会允许自己砸碎自己的好朋友！

“我不想要布老虎玩具了，”我拒绝了爸爸的提议，激动地说，“爸爸有小白，我就满足了。”

“你不明白。”爸爸说，“没关系的，这是一种教育，麻利点儿，我来替你砸。”……】

“嘶——”故事发展到这里，小周意识到了这篇文章绝对不一般。

这真是给孩子看的？他感觉自己都受到了触动！

小周越发激动，迫不及待看下去。

无论“我”怎么哀求，父亲的摧毁小猪的念头已决，还露出满意的微笑，说自己的孩子已有了珍惜物品的珍贵品质。

“我”向父亲哀求，希望明天再砸，父亲同意了。

这又怎么样，明天还不是砸。

虽然有些不忍，但小周不觉得有什么问题。

【“小动物都很喜欢外面，我以前养的兔子也是，我带它出去后，再没有回来。”我一边把小白放到地上，一边对它说，“去吧小白，你自由了，没人能伤害你。”我等着小白回应，但它默不作声。当我摸摸它鼻子以作告别时，它只是冲我露出悲伤的神情。它知道，它再也见不到我了。】

是的没错，故事主人公把存钱罐放到了家附近的小树林，他要救小白！

“？？”

故事的结局让小周的脑袋瓜子出现好多问号。

白白丢了一罐子钱，这是小周第一反应，也是满头问号的原因。

随后，小周猛然拍了拍自己的脑袋，“哎呀，这是儿童文学，是给孩子看的，我又犯了成年人的错误！”

实在是他有太久没有看过以儿童视角写出来的作品，思维有些僵化了。

“对小孩子来说是在拯救自己的朋友，但成年人包括我在内，第一反应就是钱丢了，这行为太傻，储钱罐又没生命。”

感慨过后，小周目光变得炯炯有神。

“《新少年报》太需要这种故事了。虽然简单，但轻描淡写地带父母对子女的教育问题。”

“就像父亲不顾孩子的心情，强硬地要砸碎存钱罐，就想把自己的思想强行给孩子。这种隐藏的暴力教育也是大多数家庭时常发现的事，如果是有孩子的人，看完了都会思对孩子的教育问题。”

“主编，要让主编快点看到这部短篇！”