九皇子得知招生遇阻的情况后,并未慌乱。他深知,谣言虽能惑众一时,但真相总能大白于天下。他决定主动出击,亲自前往各地,打破民众心中的疑虑。
九皇子首先来到受谣言影响最为严重的地区。他没有动用任何官方力量,而是带着几个太监和一些简单的演示设备,以最亲民的方式与民众接触。他选择在当地最热闹的集市中心,搭建起一个临时展示台。
集市上的人们听闻有新奇之事,纷纷围聚过来。九皇子站在台上,微笑着向众人拱手致意,随后开始了他的展示。他先是拿出一个简易的手摇风扇 现在让他们接触到这方面还早 ,先能理解机械的基本结构再说。
“各位乡亲,这就是风扇的神奇之处。”九皇子大声说道,“我们即将开办的学堂,就是要传授这些先进的知识和技术,让大家都能掌握改变生活的力量。”
接着,他又展示了一些利用简单机械原理制作的小工具,演示着如何轻松省力地完成一些日常劳作。围观的民众们看得目不转睛,对这些新奇的东西充满了好奇。
九皇子趁热打铁,向大家讲述学堂的教学内容和培养目标,着重强调学堂是为了让普通人也能学习到有用的知识,改善生活,为国家做贡献,而非如谣言中所说的别有用心。
“大家想想,如果我们学会了这些技术,以后种地可以更轻松,做工可以更高效,日子也会越来越好。”九皇子诚恳地说道,“而且,学堂不收大家一分钱,还提供食宿。”
民众们听了九皇子的话,又亲眼看到这些神奇的展示,心中的疑虑逐渐消散。人群中开始有人小声议论:“看来这学堂真的是好事啊,之前是我们误会了。”
在九皇子的努力下,这个地区的民众对学堂的态度发生了转变,不少年轻人当场就表示愿意报名。
然而,当九皇子来到下一个地区时,却遇到了当地官员更加顽固的抵制。这位官员不仅拒绝为招生提供任何帮助,还威胁当地民众,若有人报名学堂,将会受到惩罚。面对这种公然的阻挠,九皇子决定不再留情。
你觉得九皇子会如何对付这位顽固的官员呢?他又能否顺利解决招生问题,让学堂如期开办呢?我们继续完善这个故事。
九皇子看着这位冥顽不灵的官员,眼中闪过一丝冷意。他并未当场发作,而是暗中派人收集这位官员威胁民众、抵制招生的证据,以及他过往贪污**、鱼肉百姓的劣迹。同时,九皇子让人在城中各处张贴告示,详细说明学堂的益处,并邀请民众次日到官府门前,他将亲自说明情况。
第二天,官府门前人山人海。九皇子早早来到,站在高台之上,目光冷峻地看着那位官员。他先是向民众们再次阐述了学堂对国家、对大家生活的积极影响,随后话锋一转,直指那位官员。
“这位大人,本皇子一心为民众谋福祉,开办学堂传授先进知识技术,你却为何百般阻挠?”九皇子大声质问道。
那官员却还妄图狡辩:“殿下,这一切都是误会,我只是……”
“住口!”九皇子打断他的话,“你威胁民众,抵制招生,还敢说误会?你可知罪!”说罢,九皇子命人将收集到的证据一一展示给众人。
民众们看到这些铁证,顿时群情激愤,纷纷指责这位官员。那官员见势不妙,想要溜走,却被九皇子带来的侍卫当场拿下。
“如此贪官污吏,本皇子定不会轻饶,必将其罪行上奏父皇,严惩不贷!”九皇子高声宣布,赢得民众一片叫好。
解决了这个阻碍后,九皇子在当地的招生工作得以顺利开展。越来越多的年轻人踊跃报名,对学堂充满期待。
随着九皇子在各地奔走,成功消除了谣言带来的负面影响,报名人数逐渐达到预期。然而,新的问题又接踵而至。由于报名人数众多,且来自不同地区,文化水平和基础参差不齐,如何制定合适的教学计划,让每个学生都能跟上进度,成了摆在九皇子面前的一道难题。
九皇子思索一番后,当机立断,决定每到一个地方便就地进行考试,这无疑是眼下最快的筛选方法。他迅速安排人手,在各个报名点张贴告示,告知报名者考试的时间、地点与大致范围。
考试内容涵盖算术、常识以及对一些简单机械原理的理解等方面。这些题目都是九皇子依据学堂教学所需的基础能力精心设计的,旨在选拔出真正有潜力、有悟性的学子。
考试当天,各地考场秩序井然,报名者们怀揣着紧张与期待,认真作答。九皇子亲自巡视各个考场,观察考生们的表现。看着那些专注思考、奋笔疾书的年轻面孔,他心中燃起了对未来的希望。
考试结束后,九皇子与他挑选的几位学识渊博的助手立刻投入到阅卷工作中。经过紧张的批改与筛选,一份份录取名单新鲜出炉。
然而,在录取过程中,九皇子发现部分地区由于教育资源不均衡,一些颇具潜力但基础稍弱的考生未能达到分数线。他深知,这些考生同样渴望知识,错过他们将是学堂的一大损失。
于是,九皇子决定针对这部分考生开设预科班。预科班将着重弥补他们在基础知识上的不足,为正式进入学堂学习打下坚实的基础。
九皇子不辞辛劳,辗转多地,终于招收到了一大群颇具潜力的学童,其中不仅有基础扎实的顶尖苗子,还有不少独具天赋的偏才生,此次一共招收了50名左右。
考虑到这些学童虽各有所长,但知识体系尚未系统搭建,九皇子决定先按照小学程度重新教学,为他们筑牢根基。他脑海中浮现出在异世界吕九黄学习时的布局,觉得那种方式高效且合理。于是,在拿到皇帝关于学堂建设的批复后,他便参照记忆中的模样来打造学堂。
教室里的木桌皆是长条形状,一套座椅可供两人同坐,如此安排既方便学童们相互交流探讨,又能充分利用空间。至于黑板,他让人用木板精心涂抹上黑漆,简单又实用。同时,他还找到瓷器工坊的大师傅,拜托对方抽空制作一些石灰粉笔。这种粉笔书写流畅,擦拭时用布轻轻一擦便能干净,十分便捷。
就在学堂建设与教学准备工作稳步推进时,负责采购教学用具的下属却来向九皇子报告,称采购过程中遭遇当地一些商户联合抬价。原本正常价格就能购置的文具、书籍等物品,现在价格竟翻了数倍,严重超出预算,使得采购工作陷入僵局。
九皇子听闻采购遇阻的消息,立刻吩咐下属去彻查到底发生了什么事。不多时,前去探查的人回来禀报,原来是那些商户听闻学堂建设背后是九皇子在推动,认为有利可图,便相互勾结,妄图通过联合抬价,从学堂采购中谋取暴利。
得知缘由后,九皇子并未动怒,而是心生一计。他一方面安排人在城中四处张贴告示,宣称学堂因预算有限,决定暂时停止采购,并寻求能以合理价格提供优质教学用具的诚信商户合作。另一方面,他暗中派人联系外地的商户,详细说明学堂的需求与前景,邀请他们前来参与供应竞争。
城内那些联合抬价的商户见学堂毫无妥协之意,且采购事宜真的陷入停滞,开始有些慌了。他们原本以为九皇子急于开学,面对抬价只能无奈接受,却没想到会等来这样的局面。
与此同时,外地商户收到消息后,纷纷踊跃响应。他们看到了其中的商机,更看重与皇家学堂长期合作的潜在利益,便陆续带着优质的文具、书籍等教学用具赶来。
那些联合抬价的本地商户眼见外地商户大量涌入,市场竞争瞬间激烈起来,他们担心失去这笔生意,只得主动找到九皇子,表示愿意以正常价格供应商品,并为之前的行为赔礼道歉。
九皇子看着这些商户,严肃地说道:“做生意讲究的是诚信,此次我便给你们一个机会,但下不为例。若再有此类行径,本皇子定不轻饶。”
解决了商户联合抬价的问题后,学堂的筹备工作一帆风顺。在九皇子的精心安排与监督下,学堂如期建成。
开学当日,阳光明媚,50名学童怀揣着憧憬与期待,踏入了这所承载着希望的学堂。九皇子站在学堂门口,笑容满面地迎接每一位学子。
正式开课,九皇子按照预先规划的教学方案,亲自授课。他从最基础的数理知识讲起,用通俗易懂且生动有趣的方式,将异世界的奇妙知识传授给学童们。学童们听得津津有味,眼中闪烁着求知的光芒。
随着教学的深入,九皇子发现,虽然大部分学童都能跟上进度,但仍有个别学童在理解一些复杂概念时显得有些吃力。与此同时,随着学堂的名气逐渐传开,周边地区的一些官员和富绅,纷纷找到九皇子,希望能将自家子弟送入学堂学习,这使得学堂的生源管理面临新的挑战。
九皇子迅速镇定下来,他深知时间紧迫,必须高效地做出决策。他先将师生们分成几个小组,每个小组负责不同的任务方向。
一部分擅长机械制造的学生,在几位工匠师傅的指导下,着手改进和优化之前制作的发电模型。他们计划在展示会上展示一个更稳定、发电量更大的升级版水利发电模型,以此凸显学堂在能源研究方面的进展。
另一组学生则专注于化学领域,他们在九皇子的启发下,打算展示利用简单材料制作一些实用化学制品的过程,比如制作肥皂和简易照明用的蜡烛,让大臣们直观感受化学知识在生活中的应用。
还有一组学生负责展示光学相关成果。他们利用玻璃制作简易的放大镜和望远镜,准备在展示会上演示这些光学器具如何改变人们观察世界的视角,展示科技对生活便利性的提升。
而对于展示方式的设计,九皇子与师生们集思广益。他们决定搭建一个大型的展示台,将不同的展示项目分区陈列。每个项目都安排专门的学生作为讲解员,用通俗易懂的语言向大臣们介绍原理和应用前景。
为了确保展示过程万无一失,九皇子组织了多次预演。在预演过程中,他们发现了不少问题。比如,发电模型在长时间运行后会出现一些小故障,导致发电不稳定;化学制品制作过程中,部分材料的用量控制不够精准,影响了成品质量;光学器具的演示受光线条件影响较大,展示效果不够理想。
针对这些问题,九皇子带领师生们逐一解决。他们仔细检查发电模型的每一个部件,对容易出现故障的地方进行加固和改良;反复试验化学制品的制作流程,精确控制每一种材料的用量;还设计了特殊的遮光罩,以保证光学器具演示时不受外界光线干扰。
终于,成果展示会的日子来临。朝中大臣们纷纷应邀前来,他们带着好奇与质疑的目光走进展示会场。当展示会开始,看到学生们熟练地操作各种装置,清晰地讲解原理时,大臣们不禁露出惊讶的神情。
然而,就在展示进行到一半时,一位大臣突然站出来发难,指责这些成果不过是些奇技淫巧,对国家发展并无实际用处,要求立刻停止这场展示。
面对这位大臣的发难,九皇子神色从容,他微微抬手示意现场安静,然后不紧不慢地走到那位大臣面前。
“大人此言差矣。”九皇子目光坚定地说道,“这些看似新奇的成果,实则蕴含着改变国家命运的巨大力量。就如这水利发电模型,假以时日完善推广,可解决诸多地方的照明与动力问题,大大提升生产效率。而这些化学制品,能改善百姓生活,增加民生福祉。光学器具用于军事侦查、天文观测,对国家的国防与探索未知也意义非凡。怎能说是奇技淫巧?”
在场的其他大臣听了九皇子的解释,不禁暗暗点头,觉得颇有道理。但那位发难的大臣仍不罢休,冷哼一声道:“殿下说得好听,可这些不过是设想,尚未见实际成效,耗费诸多人力物力,恐是得不偿失。”
九皇子并未动怒,而是微笑着回应:“大人,任何伟大的事业都始于设想,若不付诸实践,又怎会有成果?学堂开办时日尚短,便已有这些进展,假以时日,必能为国家带来翻天覆地的变化。且此次展示,旨在让各位大人看到科技的潜力,并非急于求成。”
此时,皇帝也在一旁开口道:“九皇子所言极是。朕让举办此次展示会,正是想让诸位爱卿了解科技之力。国家要发展,便不能固步自封。这些成果虽未全然成熟,但前景可期。”
皇帝发话,那位大臣不敢再多言,只得悻悻坐下。九皇子见状,继续有条不紊地指挥展示会进行。
接下来的展示项目更加精彩,学生们展示了利用简单机械原理制作的农用器具改良版,能够大幅减轻农民劳作负担。大臣们亲眼目睹这些器具的高效运作,不禁连连称赞。
展示会结束后,不少大臣对学堂的态度发生了转变,从质疑变为了认可,甚至主动找到九皇子,询问是否有需要他们协助之处。
经此一役,学堂的名声愈发响亮,更多有志青年渴望进入学堂学习。然而,随着生源的增多,学堂现有的场地和师资又显得捉襟见肘起来……
九皇子深思熟虑后,深知以目前的状况,仅凭自己一人之力,确实难以在师资不足的情况下再大规模招收新学生。于是,他公开宣布,学堂暂时停止招生,需等到这一批课堂上的学生出师之后,才有机会开启新一轮的招生。
此消息一出,不少渴望送子女入学堂的家长心急如焚,纷纷找到九皇子表达自己的意愿。九皇子见状,灵机一动说道:“若各位家长愿意让我的学生来教导贵府子弟,我这边自是没问题的。”
此言一出,一些思想较为开明的家长率先响应。九皇子挑选了一批学业较为出色、品行端正的学生,安排他们到这些家长家中,以一对一或一对多的形式授课。同时,为了保证教学质量,九皇子定期会给这些外出授课的学生进行培训和指导,确保他们传授的知识准确无误。
而在学堂内,九皇子更加专注地教导剩下的学生。随着时间的推移,第一批学生逐渐掌握了较为系统的知识和技能,开始在各自擅长的领域崭露头角。
其中,有几个学生在发电技术方面颇有建树,他们在九皇子的指导下,对之前的发电模型进行了进一步优化,不仅提高了发电效率,还降低了成本。他们向九皇子提议,希望能将这项技术推广到民间,为百姓解决实际的用电需求。
九皇子一脸严肃地看着这些急于推广成果的学生,说道:“你们现在要做的,是把我教的知识学牢学深。若学不到深处,以后做事就会一直走弯路,白白浪费时间。所以,都静下心来好好学习。”
学生们听了九皇子的话,虽心中仍有些急切,但也明白老师所言极是,于是纷纷沉下心来,继续钻研学业。
九皇子见学生们因自己不让他们进行实践而有些泄气,此刻为了让他们重振士气、坚定他们继续钻研的决心。于是,他带着学生们来到水力发电模型处,温和地说道:“孩子们,莫要因眼前的阻碍而气馁。科技的进步之路本就布满荆棘,每一次挑战都是我们成长的契机。来,仔细观察这水力发电模型,通过实践看看能否发现可修改完善之处。”
学生们围聚在水力发电模型旁,纷纷打起精神,开始仔细观察。他们有的盯着水轮的转动,思考水流冲击力与转速之间的关系;有的检查着连接部件,琢磨如何进一步减少摩擦损耗;还有的记录着各项结构的运转,试图从这些中的变化中找出优化的方向。
经过一番认真观察与讨论,一位平时就对机械构造极为敏锐的学生率先开口:“殿下,我发现水轮的叶片形状可以再优化,若是将叶片的弧度调整,或许能更好地利用水流冲击力,提高发电效率。”
另一位擅长数据分析的学生也点头赞同,并补充道:“而且根据之前记录的数据,在不同水位下,发电的稳定性会有所波动。我们是否可以设计一个自动调节装置,让水轮始终能在最佳水位状态下工作?”
九皇子听着学生们的发言,眼中满是欣慰与赞许:“你们说得都很好,就按照这些思路动手尝试。当我们把技术做到极致,那些抵制的声音自然会不攻自破。”
在九皇子的鼓励下,学生们立刻投入到对水力发电模型的改进工作中。他们日夜钻研,反复试验不同的叶片形状和调节装置的设计方案。经过无数次的失败与调整,终于成功对水力发电模型进行了优化。改进后的模型,发电效率大幅提升,稳定性也得到了极大增强。
与此同时,在机械学方面取得突破的学生们也没有闲着。他们深入研究水力结构,不断尝试改进生产工艺,降低成本。经过不懈努力,水力锻锤法,不但节省时间、提高效率。
九皇子带着这些优化后的成果,再次来到朝堂之上。他向皇帝和大臣们详细展示了水力发电模型的改进之处,以及新型的打铁工艺的诸多优势。