不是派出所吗怎么去刑侦了 第160章 去往扎西初中

许阳在说完以后，宁泽丰也对着电话那头复述了一遍许阳的话。

宁泽丰随后看向许阳。“许大队，已经和学校那边说好了，我们就直接前往学校，教育局的同志在学校跟我汇合，到时候他们会让给学生们上普法教育课的老师过来一起旁听的。”

江叶鲲此时问道：“许阳，你想好了今天给初中的学生具体讲解什么案例没有？”

许阳点点头看了看自己电脑旁打印出来的针对初中学生群体的课程指着其中一条说道：“今天咱们就讲这个。”

只见许阳手指着的其中一项课题便是“校园霸凌”。

许阳此时说道：“我跟大队上像巴图这样年轻的辅警们聊过，他们普遍都是二十岁多一点，我从他们说的这些以前上学时遇到的问题里，我分析的，在扎西的初中生群体，遇到的校园霸凌的问题是最严重的，这也是跟扎西当地特有的一些部族观念，人的阶级观念这些因素导致的。”

许阳这么一说，在场的众人也都明白许阳话里表达的意思，确实。扎西这个地方，在社会上存在阶级，部族观念，而在学校这些学生的身边表现得却更为明显，在学校里有所谓的贵族子弟，也有普通的牧民子弟，他们之间似乎很少有联系，这些部族之间有矛盾，而一个部族里面还有站在金字塔的家族子弟和牧民的子弟，他们之间有存在巨大的鸿沟，似乎他们生来就要比牧民的子弟高一等。

许阳想要通过今天这么一堂课，告诉他们，人生来就是平等的，在学校里更应该是。学生之间，你可能家庭生活条件优渥，不愁吃穿，从小过着锦衣玉食的生活，而牧民的孩子，可能从出生就跟你比不了，你生来就拥有的东西，在以前可能他这辈子都没办法拥有，可是在如今这个年代，你生来就拥有的东西，他凭借着自己的努力也能拥有。

“嗯，可以，我也觉得可以着重的讲一讲校园霸凌这个话题，要让学生们意识到，校园霸凌并不是同学之间的恶作剧，而是犯法的！”宁泽丰此时也语气严肃的说道，众人也从他的嘴里听出了一些不同寻常的味道。

宁泽丰神色平淡的笑了笑说道：“其实在我初中的时候也遇到过校园霸凌，那时候我身材矮小，人又瘦弱，就会有一些身材高大的同学故意来捉弄我，之后我就拼命的锻炼吃东西，长身体，再到初三快毕业的时候，我的个头往上窜了，这种情况才逐渐减少了。”

“好在过去了，我也熬过来了，但是现在其实每当我在网上看到新闻说某些地方报道的校园霸凌的事件，我就会忍不住的生气，总觉得心里憋着一口气。”

在宁泽丰说完以后，许阳也安慰着说道：“我在以前也遇到过，那时候我记得是我家里老人过世了，我转到另一个地方上学，因为那时候我说话总是带着川省特有的方言口吻，就总是被同学笑话我是村里的猴子或者叫我川耗子。好在我的家庭原因，我对这些并不在意，那时候跟我一起的还有一个转校生，他就被这些言语逼得早早就辍学了。”

在许阳也说到这个话题以后，众人也纷纷联想到自己以前少年时光遇到的事情，或多或少的其实大家都遇到过校园霸凌，校园霸凌只是一个概括词，并不是说要被同学欺负，挨打辱骂才算是校园霸凌，同学之间有意的孤立你，给你起外号，捉弄你，这些都算校园霸凌，只是可能对人造成的心理伤害没有那么大。

比如因为那时候个子不高被人起外号叫小矮子，或者因为体重超标被人叫大胖子，因为青春期发育得比其他同学快，身高领先同龄人一大截，被人称作竹竿，又或者女生因为胸部的发育被人叫做大地雷。这些在当时，可能只是同龄人之间的玩笑，说者不在意，听者却有心记了下来。

“行了，说这些咱们之间发生的事情都太远了，我们还是要眼前的工作做好吧。”随着许阳的岔开话题，众人便收起心思，开始投入到下午面向初中生的这个普法工作中。

宁泽丰此时本来在收拾着案例，突然看着许阳说道：“许大队，在下午的时候，我觉得我们可以把自己的这一层经历过的校园霸凌的事情也分享给这些同学们。”

许阳愣了一下说道：“行啊，可以，这样更能深刻的让这些学生有个认知，面对这些事情的时候，要调整自己的心理和情绪，最重要的也是要从根源上掐断。”

“嗯，行。”

随后许阳几人在办公室收拾完成以后，便带着准备好的题材，上车朝着扎西中学的方向驶去。

此时扎西中学的校门口正站着一干人等，瞧着他们神色有些着急朝着路边上看去，而在见到许阳一行人的车辆以后，更是朝前走了几步路，随后在许阳几人一下车的时候更是围了上来。

许阳此时坐在驾驶位上，将车停到不影响交通的位置，将车停稳以后，便与江叶鲲和宁泽丰二人一起下车。

宁泽丰倒是因为自己在公安宣传科工作的原因，倒是跟这些其他单位的人比较熟络，而许阳此时和江叶鲲二人却一个人也不认识。

“我来给大家介绍一下，这是咱们扎西市公安局刑侦大队的大队长，江叶鲲，这是副大队长许阳，同时也是这次提出创新普法教育课的建议者和方案实施者。”

宁泽丰先是摆手对着江叶鲲和许阳介绍道。在说完以后，又指着一旁的学校的领导和教育局的同志说道：“大队长，许大队，这是教育局的卡尔主任，这是扎西初中的李校长和扎各主任。”

在双方进行寒暄完毕以后，许阳便说道：“这次普法教育能创新，也离不开各部门之间的协同配合，大家的出发点都是一致的，所以能在这么短时间内就能进行创新。”

随后宁泽丰说道：“行了，咱们多余的话就留着一会儿再说吧，李校长，就劳烦你带路，我们直接去多媒体教室吧。”

在宁泽丰说完以后，这名被宁泽丰称呼为李校长的男子，戴着眼镜，一看就一副教书先生的打扮，随后脸上更是挂着热情洋溢的笑容带路，将一干人等引到多媒体教室去。