流水的人生，重生的梦 第3章 严厉的老师，紧张的学生

三班教室里的讲台上，刘老师正端坐在教桌后面不知道在看什么书，快十一点的时候她看着来到的同学已经差不多了就说：“现在人来的也都差不多了，我先介绍一下自己，有些同学可能已经认识我了，我叫刘慧，我已经专门带升学班六年了，也是今年你们高三整个学期的班主任，我不管你们以前的成绩怎么样，也不管你们有多么高的天赋，多年厉害的后台，只要还在这个班级里坐着，就老老实实的给我学习，其他的小动作小心思都给我收起来，一年的时间不长，我也希望我们可以愉快的的度过，但是你如果就是喜欢搞一些特别，彰显你的个性，突出你的能耐，那么我也会用我的手段给你添加一份难忘的记忆！所以希望各位好自为之！你们也都知道了，现在大部分学科的教学工作已经完成了，高三需要学习的新知识已经很少，更多的时间就是用来有重点的进行复习，准备明年的高考，关于文化课，如果你们还有不懂的地方可以找老师问，如果你们有人就是不想学，只想到最后拿一个高中毕业证的话，那么我希望你也能向我坦白说明白！我也会尽最大的努力让你自由！

我们现在的高三一共有十二个班，其中一二三四班都属于是重点班，能坐在班里的同学也是高中这几年学习最努力的一些人，所以我们的任务就算是重点管理这几个班。当然也有十二班，只要最后成绩及格就可以拿到毕业证，对于他们要求会很低，我们会选择放养的模式管理，只要不影响其他人学习就可以了，如果在坐的各位有憧憬那种学习氛围，喜欢那种自由散漫的生活，那我也同样希望你能告诉我…………

赵达心里明白，她说的是事实，很多学校为了取得更大的升学率，通常会在即将毕业的年级里成立尖子班，冲刺班，红旗班………

刘主任继续说：咱们班明天上午就要进行一轮入学摸底考试，这次考试的目的就是为了让大家认识自己的不足之处，方便在未来的日子里有重点的去复习。也希望大家能拿出真实的水平去考试，这样才能让自己取得更大的进步，无论你们是否会选择继续升学，现在这个时候应该都考虑清楚了，也应该到了有个明确的目标的时候了，无论以后干什么工作，如果没有深厚的基础知识做支撑，都是不行的！……”

赵达大致翻了翻复习资料，其实到这个时候再去纠结课本上的理论知识已经没有必要了，因为每年的考试都不会直接从课本上扒题，不会是简单的去考验一个人对课知识本的记忆，更不会去考对各学科的基本概念、原理、公式、定理等等，这些可以被直观看到的东西，因为这些东西相信每个人都已经背的滚瓜烂熟。而真正要考的是能够理解知识的内涵、外延及相互关系，更会多考的是深入了解的思维能力。以语文为例，需要积累丰富的词汇、语法知识、古代文化常识以及各种文学作品的理解与分析能力，像对古诗词的意境理解、文言文的字词解读等。

赵达看着手中的资料笑了，这简直就是天上掉馅饼啊，没有多么深奥的古文，也没有难以理解的高函数、参数！更多的是证明题和多运量的计算，这对于自己来说实在是太简单了。

现在的这个社会没有普及教育，学生从小学升到初中的比例是90%，从初中升入高中的就是十分之三，能从高中考上大学的顶多是五分之一，当然了大专技校并不统计在内。

自己现在的家庭条件很一般，爸爸能给自己的帮助实在是太少了，村主任的能量能够到县里的副处就已经是天了，但是自己要从一无所有开始奋斗也没那么容易，金钱，人脉，资源，每一项工作都需要一步一步去奋斗，争取，还要去尽量避开有可能的雷区和陷阱！

第二天刚考完两科，在这个五十多个学生的班里，每个人都在紧张的去翻找着在自己课桌上摆满的课本，参考试卷和各类辅导书。语文最后的作文题目是未来，但是并没有其他的要求！这是一个广义词，因为没有说明是关于个人未来还是国家的未来，甚至也没有说是世界的未来，那么也就可以按照自己的心里所想去写。而自己根据简单的原主记忆和报纸信息了解到的国内情况，就是要写一个预测，一个关于国内未来十年发展的美好蓝图，进行的大胆预测，洋洋洒洒写了一千多字，但是这一千字的作文并不能完全把所有的未来都写明白，交代清楚，所以赵达把前世八五计划里的农业部分进行了重点复制，工业，科技部分进行简明复制。还有沿海地区的经济发展，内陆地区的经济发展都有涉及，均是一笔带过。

我们美丽而又伟大的祖国，未来十年内将会发生翻天覆地的改变，过去三十多年以农养工这条路已经帮助我们国家度过了最艰难的时期，未来十年将会以发展全民进入小康社会为主要重点方向，为了会让国家更加强大，我个人觉得现在就应该做出如下的改变：

第一部分农业：充分调动广大农民的生产积极性。要较大幅度地增加对农业的投入，在农业基础建设方面要舍得投入：建设一批治理大江大河大湖的水利设施和引水工程；增加农田浇灌面积，同时把现有浇灌面积中的相当一部分建成能够抵御旱涝灾害的稳产高产农田，并积极推广节水浇灌技术；建设一批国家级的重要农产品商品基地；加强农业区域综合开发，改造一批中低产田，有步骤地开垦宜农荒地；加强速生丰产用材林、防护林、经济林和薪炭林的建设，改造和建设草原，改善农业生态环境。大力抓好科技兴农、教育兴农，逐步把农业生产体系转移到先进技术基础上来。充分利用农村丰富的劳动力资源，向农业的广度和深度进军……

第二部分工业部分：要对基础工业和基础设施实行适度的投资倾斜政策，坚持开发与节约并重的办法。

第三部分沿部分沿海港口开放，设立经济特区、对外开放城市和开放部分地区，继续发挥沿海地区资金、技术、人才优势，积极发展技术水平较高的产业以及出口创汇产品，将耗能高、运量大工业的建设重点逐步转移到能源充足、资源富集的地区…

最后，我们国家的未来需要年轻人来创造，需要年轻人来建设，而我们的年轻人需要保持对未知领域的好奇，有了好奇心才会有探索欲。

要具备开拓创新，攀登高峰精神；

要拥有不断探索，勇立潮头的恒心和决心；要有潜心研究的耐心；敢于建言献策的担当。

只有这样人生才会有动力，有活力，有毅力，这样的人生才会更加成功和获得成就！这样国家才会更加强大！………

这份试卷被批改了一个星期，班里很多同学的试卷都发下来了，老师也对每份试卷都严格提出了自己的意见，并且在星期六的课上仔细解答了一遍。自己可以肯定这里面的答案全对，唯独试卷没有踪影。

星期天，班主任站在讲台上说道：学校这几天准备组织我们一二三四班里的同学，在下一个礼拜三进行一次游学活动，第一个地方是中都中都大学和亲华大学的开放日，时间为一周，大概是两个车六十几个人，因为有些同学的志愿将会是这两所大学，所以大家可以利用这个机会去中都观摩学习一下。欢迎同学们踊跃报名参加，学校也会尽最大的帮助，使这次参观活动让大家都有所收获。第二个就是去胶海师范和原州师范大学，这两所大学一直都与本校有长期的合作计划，如果有感觉自己的成绩还不错的同学，也可以借这次机会报名参加去看一下，这两所大学对成绩的要求不高，只要面试考核通过，就基本可以直接去继续深造，所以有志愿以后当老师或是家庭条件有限的同学，也可以提前考虑一下。

同学：老师，我记得如果去师范类大学去上学，就不需要再参加考试了对不对？