穿越后，我用美食拯救幼儿园 花语讲解与蒙眼识花

早餐结束后，彩虹班的三位老师神秘地拉上了窗帘。

\"小朋友们，今天我们要玩一个颜色游戏。\"

林悦老师站在教室中央，手里拿着一个装饰精美的盒子，\"谁想来帮老师打开这个魔法盒子？\"

\"我！我！\"几乎所有小朋友都举起了手。

林悦选择了平时比较害羞的点点。小女孩紧张地走上前，在老师的指导下慢慢打开盒子——里面整齐地排列着六种颜色的无刺玫瑰：红、粉、黄、白、紫、橙。

教室里立刻响起一片惊叹声。几个小朋友甚至从座位上站了起来，想要看得更清楚些。

\"这些是特别的玫瑰花，\"赵阳老师拿起一朵红色的，\"它们没有刺，不会扎手。

你们看——\"他轻轻用手掌抚过花茎，果然光滑无刺。

周雨彤开始分发花朵给每个小组：\"我们先来认识这些颜色。谁能告诉我红色像什么？\"

\"像苹果！\"

\"像消防车！\"

\"像我妈妈的裙子！\"

小朋友们七嘴八舌地回答着，小手小心翼翼地抚摸着花瓣。

\"很棒！\"周雨彤点点头，\"红色代表热烈的爱。那粉色呢？\"

\"像！\"

\"像小猪佩奇！\"

林悦老师拿出一个喷雾瓶，轻轻在黄色玫瑰上喷了些水：\"大家看，水滴落在花瓣上，像不像小珍珠？\"

小朋友们睁大了眼睛，有几个忍不住伸出小手指想碰碰那些水珠。

\"我们每组都会分到一朵花，\"赵阳老师宣布，\"请大家仔细观察它的颜色、形状和气味，然后画下来。\"

素描纸和蜡笔分发下去后，教室里顿时安静下来。

小朋友们专注地画着面前的玫瑰，时不时凑近闻一闻。

糖豆的画上，粉色玫瑰周围还画满了爱心；小亮则认真地涂着黄色，连花蕊的细节都不放过。

与此同时，向日葵班的活动则以一场别开生面的\"寻宝游戏\"开始。

\"小朋友们，教室里藏着六种不同颜色的宝藏，\"苏晴晴神秘地说，\"谁能找到它们？\"

小朋友们立刻东张西望起来。乐乐第一个发现了窗台上的红色玫瑰：\"老师！那里有朵红花！\"

\"太棒了！\"孙瑶走过去取下那朵花，\"这是红色玫瑰，代表热烈的爱。谁能找到下一个？\"

很快，小朋友们陆续在书架顶、玩具箱旁、钢琴盖上发现了其他颜色的玫瑰：粉的、黄的、蓝的、紫的，还有罕见的彩虹渐变色。

每找到一种，张子轩老师就会讲解相关的花语：\"蓝色代表梦想和奇迹，就像我们每个小朋友都是爸爸妈妈的小奇迹。\"

当所有玫瑰都被找到后，苏晴晴将它们插在一个特别的花瓶里：\"现在我们要玩一个游戏——蒙眼识花！\"

小朋友们轮流被蒙上眼睛，通过触摸和闻气味来猜测花的颜色。

小美一摸到光滑的花茎就喊出来：\"是蓝色的！因为它最凉！\"（其实是因为蓝色玫瑰被放在窗边吹了会儿风）

萌萌则靠嗅觉认出了黄色的玫瑰：\"这个闻起来像柠檬糖！\"