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炽念永恒 第4章 入门考核(二)

作者:执着一生001 分类:其他 更新时间:2025-06-02 03:14:23 来源:小说旗

第四章 入门考核(二)

第三次旋转起来的时候,薛枫终于没忍住,哇哇地吐了出来。

泪眼婆娑中,薛枫艰难地睁开眼睛,他瞬间惊出了一身冷汗。只见自己此刻正趴在一个陡峭的悬崖边上狂吐,身体距离悬崖边缘咫尺之遥,稍有不慎便可能跌入那深不见底的深渊。抬眼望去,一条窄窄的独木桥,不过一尺来宽,颤颤巍巍地朝着悬崖对面延伸,仿佛在云雾中迷失了方向,不知尽头在何处。对面的山体被厚重的雾气紧紧包裹,影影绰绰,似真似幻,让人难以窥探其真面目。 而桥下,深不见底的峡谷宛如巨兽张开的黑洞洞的巨口,云雾在其间翻涌缭绕,隐约间,一阵阵野兽的嘶吼声穿透云雾传来,低沉而又恐怖。

“大概这次的考核就是过这个独木桥吧。”薛枫心中暗自揣测着。

他战战巍巍地站起身来,一步一步地朝着独木桥挪去。每走一步,他都小心翼翼,仿佛脚下是随时可能断裂的薄冰。脚刚一踏上桥梁的瞬间,整座桥便开始剧烈地晃动起来,薛枫吓得脸色苍白,赶紧收回了脚,身体也不由自主地向后退了几步。

他又试探了几次,每次都是刚把脚伸出去,就因为桥的晃动而吓得赶紧缩了回来。无奈之下,薛枫在桥头坐了下来,双手托着下巴,眼神空洞地望着前方。

“不管他了,试试吧。”薛枫在心中给自己打气,“反正长老说了,考核不会有危险的,死不了就试试。”他深吸一口气,站起身来,再次走向独木桥。

这一次,他鼓起了勇气,小心翼翼地踏上了桥。刚走了几步,他就感觉双腿发软,仿佛失去了支撑力,整个人摇摇晃晃的。“这是什么考核啊,看着头都晕,他大爷的,谁能过去?”他忍不住咒骂起来,心中的恐惧也越来越强烈。

他又一次坐了下来,双手紧紧地抱住膝盖,身体微微颤抖着。他的目光死死地盯着桥面,仿佛那是一个可怕的怪物。他感觉桥面在动,而且动得越来越厉害,好像这个独木桥有了生命一样,在上下跳,左右晃,甚至还在对着自己笑,那笑容仿佛充满了嘲讽。

“不看你了,让你笑。”薛枫赌气似的闭上了眼睛。

当他闭上眼睛的那一刻,周围的一切似乎都安静了下来。没有了峡谷的风声,没有了独木桥的晃动声,也没有了野兽的嘶吼声。慢慢地,他心中的恐惧也逐渐消散了。

薛枫感到自己的思绪像是挣脱了束缚,飞了起来。他仿佛站在了一个更高的地方,居高临下地看着这座在云雾中隐隐约约的独木桥,看着桥边那个独坐的自己。他的心中涌起了一种奇妙的感觉,仿佛自己变成了一个旁观者,在审视着自己的处境。

思绪中,他甚至还能看见远处有些年龄大些的考生在进行着不同的考核项目。有的在攀岩,身体在攀岩绳的带动下,晃悠悠的,双手紧紧地抓住岩壁,指缝间渗出了鲜血。有些考生尽管双手已经血肉模糊,依然没有放弃;而有些则已经力尽,从半空中掉了下去,消失在了云雾之中。还有的在雪山上费力地走着,寒冷的天气让他们浑身发抖,嘴唇发紫;有的在大漠里行走,酷热的太阳无情地炙烤着他们的皮肤,把皮肤都烤裂了,一道道血痕触目惊心。

看着这些考生的遭遇,他突然想起了小雪,那个只有七岁的小女孩。“小雪呢?”他想,“小雪在哪?”

就在这时,他仿佛看到了小雪的身影。只见小雪被一只巨大的雪狼追着,沿着雪山狼狈地奔跑着。每一次绊倒在地,雪狼就会探出鲜红的舌头,在旁边徘徊着,似乎在等待着最佳的时机。而小雪则会迅速爬起来,又开始拼命地跑,边跑边哭,嘴巴张得好大,仿佛在呼喊着自己的名字。

“原来考核是结合每个人的情况设置的。”薛枫心中恍然大悟,“如果让我和小雪去攀岩,那肯定是第一个被淘汰的吧。”他的心中对这次考核有了更深的认识,也明白了考核的目的不仅仅是考验他们的能力,更是考验他们的勇气和毅力。

薛枫的思绪又回到了桥边独坐的那个八岁的男孩身上。“死就死吧。”只见那个男孩闭着眼,慢慢地站了起来,向着独木桥上走去。

薛枫顺着思绪的方向,向前走着,走上了桥。慢慢地一步步向前挪。有风了,他感到耳边有风轻轻掠过。

似乎,他可以看见了。看见桥面在轻微的晃动,被浓雾锁住的桥面似乎也变宽了些。

他凝视着桥面,就好像晚上凝视星空一样,心中感到了一阵落寞和美丽。他的寂寞感又来了,独自一个人在这桥上行走,不知道要去何方,只知道就这样静静地走下去。

与此同时,广场上空,一个巨大的投射屏上不断地显示着空间中参加考核者的各个画面。参加考核的每个人都有一个小屏,记录着他们的考核过程。

薛豪英盯着薛枫的那个小屏,眼神中充满了关切和担忧。小屏在他眼里逐渐放大,他清晰地看到了在峡谷独木桥上行走的薛枫,看到那孩子居然闭上了眼睛,他不由自主地握紧了拳头,心中默默祈祷着薛枫能够顺利通过考核。

而白世观则看着小雪被雪狼追逐着,狼狈不堪的样子,心中揪心不已。他的眉头紧皱,眼神中透露出一丝焦虑。

投射屏上每个人的考核内容都是不同的,这是空间根据当事人的年龄、性别等因素模拟出来的入门考核。主要考核的是潜力,通过这些不同的考核项目,来挖掘每个考生潜在的能力和特质。

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