196307出道马鞍山Cjz 第95章 太极之道与班组蜕变

摘要：青年幺妹儿坚持晨练太极，以\"舍己从人\"化解与班长二娃的冲突，借\"老三篇\"重塑班组纪律。钢筋班通过太极力学原理改进施工技术，将倒塌事故转化为教学契机，带动全员学习技术。曾班长从对抗转为协作，班组纪律、效率显着提升，最终实现从\"天棒仔\"到技术骨干的蜕变，展现传统文化与生产实践融合的力量。

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十多天过去，幺妹儿根骨灵秀，拳架要领的领悟开始有点儿那个意思，举手投足已能窥见行云流水之势。

我们钢筋班宿舍一到晚上灯火通明，其它邻近班组的年轻人也聚集过来，格外热闹，打牌的、喝酒的、抽烟的、摆龙门阵的，吆三喝六，霾雾升腾，乌烟瘴气……。

甩扑克牌砸得桌板咚咚作响的，仰脖吹瓶时喉结剧烈滚动的，烟蒂在黢黑指间明灭如萤火的，龙门阵从朝天门摆到白帝城的，声浪裹着咸腥汗味与辛辣烟霭在空气中下翻搅成团，活脱脱一座蒸汽朋克风的市井江湖……。

每日学习结束晚上九点即眠，晨4点起床，我以积贯成习，到时生物钟自然将我唤醒。

幺妹儿则不一样，他们每天晚上打牌，不转点（夜12点）是不会杀割的（重庆方言结束的意思）。为操扁卦，他竟然牌也不打了，龙门阵也不摆了，每晚九点，就早早睡下，但要入眠却是困难。

一日，幺妹儿依旧，九点他就早早睡下，刚刚入眠，却被吆喝声闹醒，忍无可忍，只见幺妹儿一反常态大喝一声：“日你先人板板！”翻身下床，将一牌桌掀翻：“爬你妈卖麻批！要打牌，出去打！还让不让老子睡瞌睡！”

大家看一向文质彬彬的幺妹儿发这大的火！竟然愣住了！大家不解，幺妹儿是个牌篓子，以前打牌可是比谁都起劲，闹的比谁都欢，这些天咋个了！怎么这么早，就早早就睡？

二娃（曾班长，曾嘉隶，重庆人，文革中以胆大，敢打硬拼名噪公司，造反夺权时当了班长。号称“拼命二娃仔”以下简称“二娃”）码起脸（板着脸）：“格老子，你娃扯巴子，想充拐子（二娃学汉阳方言拐子——大哥的意思）！” 二娃冷不丁一拳打向幺妹儿的胸膛。幺妹儿愣愣地挨了一下。

我看不好！幺妹儿不是二娃的对手，要吃亏，翻身下床，因我在上铺，相隔有两个床位，还是慢了一步。

幺妹儿原本就是二娃的跟班，唯二娃马首是瞻，乖乖地打个哈哈也就过去了。

不想幺妹儿不仅不不说软话，坚定的眼神倒让二娃吃了一惊！二娃左直拳递出，不等幺妹儿躲闪，右横拳击向面颊，一左一右了连环相生，……。

幺妹儿并不还手，扭胯挫腰避过：“您是拐子，我一向尊您为袍哥，已经让您三招，不要逼人太甚！”

我冲向中间将二娃和幺妹儿分开：“一个小组，既是革命同志又是阶级兄弟，不要伤了和气。”二娃脚下加力还要发招，我右手扣住二娃肩井穴顺势按住，左手将幺妹儿推开。

幺妹儿向二娃抱拳：“谢谢大哥！这就好，早睡早起身体好！睡瞌睡！”说罢睡下。

我原以为二娃还要发飙，二娃却闷声后退一步，什么也没说，竟然转身回到自己的床位躺下。

大家见没了闹热，二娃和幺妹儿都已睡下，也都纷纷散去。这是我没料到的，也是最好的场面。

第二天凌晨操扁卦（练拳）时，我说：“幺妹儿，有进步！”

“考老师，咋个讲？”

“昨晚，你是有理方。二娃是无理方。二娃无理取闹还要打你，你挨了一下，不动气，不上火。二娃接着又是两下，你不还手，只是轻身闪过。这一闪，闪的好，这就是‘太极’，没白教你。”

“这就是‘太极’？”幺妹儿不解。

“就是！太极拳诀曰‘舍己从人’，这是太极拳的重要特征，也是关键所在，不懂得‘舍己从人’那就不是太极拳。只有‘舍己从人’才能‘四两拨千斤’。”

幺妹儿似懂非懂。

……

“考老师，小张和小王也想向您学扁卦。”幺妹儿不好意思诚惶诚恐地说。

“他们怎么知道的？”我不满地问：“你告诉他们的？”

▄老三篇

”不是，是他们偷偷地跟着我发现的。我只是说，我给考老师说说看……”

“你了解他们？他们可靠吗？”

“可靠，可靠。太了解了。我们在重庆是邻居，是同学，一同被招工进公司的，又被分配在一个班组，也算是‘青梅竹马’，不，不，是‘模泥(莫逆)之交’。”

“好，我信你！看你的面子，我答应。不过……”

“考老师，怎么？……”

“他们想学，必须答应四点！”

“没问题，他们说过，您无论要求什么，他们都答应。”

“也没什么，只是在对你要求的三点之上再加一点！”

“哪一点，您说就是。”

“学好‘老三篇’”。

“我当是啥子哟！‘老三篇’！没得问题，我都能背得下来。他们绝不会有问题！”

“你说的不算，要他们自己说‘要得’才行！”

“好，我告诉他们。”

“老三篇”是《**选集》中的三篇短文，即《为人民服务》（1944年9月8日）、《纪念白求恩》（1939年12月21日）和《愚公移山》（1945年6月11日），主要阐述了中国**“为人民服务”、“毫不利己，专门利人”、“艰苦奋斗”的理念。

我想，教他们太极拳，是**的号召，是开展体育活动，锻炼身体没什么错。但是，一旦和我的“家庭问题”、“小三家村”、“牛鬼蛇神”等问题……扯在一起，在某些人眼中问题就来了，不仅有问题，而且是大问题！例如搞“小山头”、“拉帮结派”、“搞地下组织”、“讲阴阳五行搞四旧”、“想复辟”、“反党反社会主义”、“反**思想”……任何一顶帽子，任何一项莫须有的罪名，都会比“枝江建校采购萝卜的批判”和重庆2350批判“三家村”来得更厉害，对我来说都是灭顶之灾！

如果以“三大纪律八项注意”和“老三篇”作为要求，让他们这些“天棒仔”（方言——天不怕地不怕的一些年轻人）知难而退，既不伤和气，又不激化矛盾，也能规避政治上的风险。

当时“老三篇”几乎人人都得背、全国人民都要学“老三篇。不但干部要学，战士也要学。要把老三篇当作座右铭来学，哪一级都要学，学了就要用。搞好思想革命化。

但是老三篇，容易读，真正做到就不容易了。他们如做不到，解除操扁卦之约，也就顺理成章。

谁知道，他们为了操扁卦，竟然意外地答应了，不仅答应，还写保证，还发誓……一定做到……

……

小张小王的加入引起连锁反应，小李、小袁、小陈、……和一些老师傅也加入进来，后来几乎全小组都加入到太极拳的锻炼行列，连二娃曾班长曾嘉隶也加入了进来。

操扁卦（太极拳锻炼），情况发生了变化，每晚的学习也认真了，学习一结束就早早休眠，宿舍安静了，早上，早早起床操扁卦，生活规律了，纪律加强了，出勤率好了，效率提高了……这些变化悄悄地静静地不知不觉地进行着。

值得欣喜的是，钢筋班的变化，影响到其他班组，并有力地推动了我的工长工作。我知道，这些变化，是老三篇发挥了作用。

二娃（曾班长）对我的敌对态度也发生180度的转变，由原来的藐视、作恶剧、吊儿郎当……变得尊重、认真，甚至关心起我来了：“考工长，考老师，相信我。”

“我什么时候不相信你了？”

“你相信我，你就别成天盯在现场，你放心，你把任务交给我，保证完成！”二娃信心满满：“保证提前完成，你就呆在办公室，听我们的好消息吧！”

“好！我相信你们，不相信工人阶级那还得了！”我半开玩笑半认真地说：“正好，我要看图，进行新项目的施工准备。今天，我就不去现场了。”

我在办公室，看设计图、做预算、考虑施工方案……。下午三点，电话响起！传来：“考工长，快来！现场出大事了！”是现场打惊老王头的急促声。（打惊，疑是打更一词——是指工地夜间执勤，现场巡逻，守护工程免遭破坏的人员。）

“什么大事？”我心中一惊。

“钢筋倒塌，把工人都压在下面了！……不说了，你快来！”电话挂断，我脑子轰的一下，人命关天！这下完了……我懵了一会儿，拔腿向工地跑去。

▄学技术

现场，一片狼藉！倒塌的钢筋把工人压在下面，我发疯似的呼喊：“快救人！”同时指着瓦工班的白师傅：“快到路边拦截车辆！”

“救人要紧！拦车干嘛？”

“拦车，送受伤的人去医院呐！快去！”这边，我又把架子班、电焊班、瓦工班的人组织起来把倒下的钢筋掀起，……。

幸好，倒塌的钢筋被浓缩池的边缘模板垫起，工人当时正好是站在槽内操作，虽然有一个工人休克，在送进医院的途中就自个儿苏醒了，经检查，毫发无损，医生诊断是受惊吓所致。其他人等除个别擦伤小恙外，均无大碍，……。

当时，生产秩序还没完全恢复，工段除了对我严厉批评外，也没对我进行任何处罚。

不过，我心里明白，这次事故是不幸中的万幸。如果不对工人进行技术培训，加强施工管理，施工过程中仍然危机四伏，安全事故和质量事故随时都有爆发的危险！不能心存侥幸，下次就不会有这么幸运了。

……

第二天凌晨的太极拳锻炼时，我给他们讲解了太极拳的力学原理。

无疑这是他们最感兴趣的，“四两拨千斤”的太极内涵把他们的胃口高高吊起，他们把全部的热情投入到“操扁卦”。

趁热打铁，在班前会上：“请大家看”，我指着昨日浓缩池壁钢筋倒塌的现场说：“这像向什么？”

“像个大的洗澡盆。”幺妹儿抢答。

“像一片弧形的钢筋墙。”小张说。

“像……”二娃反问：“考工长，您说像什么？”

“像‘太极拳’！”我说。

“像‘太极拳’！”？大家有些懵。

七嘴八舌地：“浓缩池说像洗澡盆、或者像弧形的钢筋墙、或者像……，都有点沾边，就是和太极拳挂不上！……”

“我们昨天绑扎的是‘浓缩池’池壁的钢筋，的确像澡盆、像弧形的钢筋墙。不过这都是形似。”我比划了一下：“是不是像太极拳的对手，‘弧形的钢筋墙’在我们面前无比强大，它没使用任何招式，甚至都没动小手指，就把我们一个班二十来人给打趴下！给踩（压）在它的‘脚’底下！”

我看大家不明白，换个说法：“那大家想一想，说一说，钢筋绑扎得好好的，怎么就忽的一下就倒塌了呢？它这不是欺侮人吗？”

“是呀！为什么？”大家同声，大家开始思考。

考绿君子等大家想了片刻说：“对阵的双方，被打倒的一方，与其说是被对方打倒，还不如说是被自己打倒。”

考绿君子：“或者说是被自己的错误打倒了自己！”

大家似乎还是不解，考绿君子拉过二娃仔：“你打我！”

“我不能打老师，我承诺过您要求的‘四点’规矩”。

“你们不是要学打人的‘扁卦’吗？这是我要你打，不算违规。”

二娃还是不动。

“是的，我说过，我不会打人的‘扁卦’，我只是会挨打的‘扁卦’。你尽管打，使劲打，看我的‘扁卦’怎么挨打。”考绿君子鼓励说。

二娃不明就里，犹豫片刻。忽然出手，快如闪电、疾速、犀利，拳疾、冷、重，左拳虚晃右拳直向我面门击来，拳先出，音后到：“老师看拳！”

二娃果然名至实归，不愧号称“拼命二娃”，难怪一大帮重庆仔尊他为王，服他跟他。

考绿君子不进不退，沉肩坠肘，坐胯旋腰，扭头转臂，啪的一声，二娃跌倒。

注意，考绿君子在旋腰转臂的同时，肩部借力顺势顶靠二娃的肘臂，用的是太极中贴身近战的“靠”字诀，也是二娃出拳过重过速而失去重心，不然也不会跌倒。

当然考绿君子这里使用了一个大家都没有察觉的小动作，看似考绿君子并未动手。

二娃懵懵懂懂，拍拍身上的尘土，……

考绿君子说，我并没动手，也不是我有多么高明，只不过是二娃自己被自己的过错把自己打倒了。

好，由此及彼，再说钢筋。如果把钢筋看成与我们对阵的对手，请看，倒塌的大片钢筋中有个共同的特点，那就是所有钢筋绑扎扣都是朝右一个方向，这是个错误，是我们犯了钢筋施工技术规程的大忌！

我们的这个错误使钢筋网产生变形和位移，而把我们压在了钢筋网下。

如果我们绑扎钢筋扣时采取一左一右梅花式绑扎方法，那就不会变形，不会位移，当然也就不会倒塌了。

钢筋还是原来的钢筋，只是绑扎的方法做了个微小的调整，钢筋就稳定了。

这个毫不费力的微小调整就把偌大一片钢筋制服了！是不是像‘太极拳’中的‘四两拨千斤’！

“那，为什么‘梅花扣’就稳定了？”幺妹儿问道。

考绿君子弯腰从地上拾起几根小棍比作钢筋，绑扎扣全都朝右一个方向绑扎，小棍是活动的，采取一左一右梅花式绑扎方法，小棍被固定了，边试验边说：“这和太极拳的道理一样，涉及身体重心（钢筋结构）稳定、几何图形稳定、和相关力学知识，……”

“考工长，给我们讲一讲。”

“大家有兴趣？”

“有”！

“好！你们这才是抓住了‘工人以工为主’的牛鼻子！不过今天班前会的时间已到，该结束了，大家如果真有兴趣，我可以另抽闲暇时间再给大家讲解。”

在幺妹儿与二娃的热情倡导下，小组内再次掀起了学习技术的热潮。

考绿君子依次为他们讲解了图纸阅读技巧、施工操作流程、结构力学基础常识……

起先是以钢筋班为先导，继而瓦工班、架工班、电焊班、机修班……等也纷纷加入跟了进来。

时光荏苒，数载之后，这些当年的年轻“天棒”（四川方言俚语。原本指吊儿啷当的，行为不太正经，不务正业，游手好闲，好逸恶劳的人，爱打架斗殴、惹是生非的人），皆已成为工地上的技术骨干中坚，当上了班长，工长……各自走上了施工管理的领导岗位，此乃后话，按下不表。