在边路拿球的周易这次没有传球了,他沿着边路带球往前冲。
不过他很快就在边路遇到了蓝队球员的阻截,一名蓝队的七号球员挡在了他前进的路线上。
面对阻截,周易没有选择用速度或者是假动作来突破,而是直接把足球传给了内线的队友,同时他从外侧绕过了蓝队的七号球员,扭头向接球的队友喊:“传给我!”
不知道是不是周易坚定不容置疑的语气让拿球的队友不由自主想要听他的,又或者是周易之前干脆利落帮助足球从后场转移到了前场的表现让队友心生信任。
总之,这位队友听到周易这么喊之后,没有犹豫,便把足球传了过去。
周健良听到他旁边不远处有人“哎呀”了一声,语气中很是不满。显然这人是传球者的家长,对于儿子轻易就把足球交了出去,很不满意。
这场总决赛,不仅仅是球场上的小球员们想要表现自己,场下的家长也希望他们的孩子能够自私一点呢。
周易在绕过了防守球员之后,接到了队友传过来的球,一次漂亮的二过一撞墙式配合。
“好球!”主席台上的小王也忍不住拍案叫绝。
坐在他旁边的郝冬并没有如此激动,但脸上也是带着欣慰的笑容。
他第一次看到了他想看到的东西。
现在他更加好奇了,想要继续看下去,看看这次进攻最终会怎么样。
他们也都不是傻子,自然知道团队合作的重要性。只是之前谁也不想屈尊去做这个给他人做嫁衣的人。
现在周易自愿去做了,他们也乐意配合周易。
到后来干脆对蓝队形成了围攻之势。
但是在蓝队被迫收缩防守之后,红队也一时间很难再进球,因为太好的得分机会基本上没了。
周易毕竟是一个临时客串的中场,虽然他之前的表现很好,但他毕竟缺乏打中场的经验,在面对密集防守的时候,他除了来回传递之外,也没什么太好的想法。
局面就这么僵持住了,从上半场僵持到了下半场,比分还是0:0,谁都没有能够得分。
不过坐在主席台上的郝冬却并没有因为始终没有进球而觉得这场比赛无聊,在他看来,这场比赛现在才算是恢复了正常……
而这一切都是因为那个叫做周易的人。
在大部分时候,郝冬的目光就锁定在了周易的身上。
他仔细观察着他,每一个细节都不放过。
他发现周易在每次接球之前,都要来回摆头,很显然,他是在观察周围的情况,甚至连他身后的死角都没放过。
通过观察,郝冬多少明白了为什么周易的资料中写他进球效率很高,擅长进球。因为他对于周围的情况都在这一次次摆头观察中掌握了,他比其他人更容易找到空当,所以才能够在相对轻松的环境下获得射门机会……
也因此,他在突然被改打中场的情况下,能够迅速承担起组织进攻,串联球队的任务。因为他在不断观察中了解了场上的情况,对于自己的队友和对手的站位情况都烂熟于心了,再这样的情况下,他自然应该知道把足球往哪儿传。
这应该就是他的能力。
但让郝冬更在意的是在这能力中周易所体现出来的素质——团队协作精神,他愿意在每个人都只想表现自己的情况下为球队为别人服务;冷静的头脑,黄志华的个人能力却似乎很突出,但是从他一次次浪费射门机会就可以看得出来,他在面对机会的时候头脑是不够清楚的,或者说是不够冷静的。而周易能够将一支球队的进攻梳理的井井有条,这说明他的头脑非常清晰,他知道该做什么,以及怎么做。
在郝冬心中,其实已经确定了最终的人选,但他还没有百分之百肯定周易,是因为他还想看看,周易还能做到什么地步。或者说周易需要一个突出的东西来证明他。
郝冬还不知道,在不知不觉中,他已经提高了对周易的要求。在此之前,他觉得只要有人能够体现出团队合作的意识就足够了,但现在他希望周易还能够拿出更好的表现来……
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