镇小学校长办公室。
校长陈为民惊得站了起来:
“啥?!你是说,你都十四岁了,还没读过书?连学前班都没上过?你们村村干部是干什么的?义务教育都普及这么多年了,他们怎么做宣传动员的?”
温游两只手紧紧抓着书包带子,低垂着头,有些紧张:
“校……校长,我……我这种情况是……是不是不能……不能读书了?”
越说到后面,他的声音越低,甚至带了一丝哽咽。
从踏进校长办公室的那一刻,他之前做好的所有心理准备都化作了泡影。
宽敞明亮的办公室,看起来比他们家的房子都大。
那些灰色的皮质沙发,一看就很贵。
还有那厚重的茶几。
摆放着各种文件的文件柜。
那么大那么长的办公桌。
这里所有的一切,都让他觉得陌生,却也让他忍不住心生向往。
原来,这世上还有这么漂亮干净的地方。
那透明的玻璃窗外,是穿着干净,带着蓬勃朝气的学生们。
此刻,那些学生们都在欢快地叽叽喳喳地说着话,打闹着。
他们一定没有被他们的爸爸打过。
真羡慕啊。
他也向往着自己能留下来,跟那些孩子一样快快乐乐地上学。
可校长那表情太过严肃,让他心里的那点儿期望,一下子便沉到了谷底。
见这孩子被自己吓得脸都白了,陈为民忙走过来,拍了拍温游的肩膀:
“孩子,你别怕,老师不是冲你的。你的情况,老师已经了解了。这样,老师先将你的信息登记一下,回头等老师核查好,就给你打电话,好不好?”
毕竟,这孩子已经十四岁了,他的学籍是个什么情况,他总得查清楚,做到心里有数。
“那……那我可以上学吗?”
温游说完这句话,脸都红了,仿佛自己提的是一个多么没分寸的要求似的。
陈为民看得心疼。
他轻轻点了点头:
“如果你说的是真的,就肯定能来上学。”
温游眼睛瞬间亮了起来:
“真的吗?”
那双眼睛里的光那么明亮,陈为民只觉得一阵心里发酸:
“对!老师向你保证。”
他用力点头,许下承诺。
那张稚嫩的小脸上,立刻漾起一个灿烂无比的笑容。
少年抓着书包带着,向自己人生中的第一位贵人深深地鞠了一躬:
“谢谢老师。”
陈为民将他扶起来:
“没事,这都是老师应该做的。你先回去,老师核查完就通知你。对了,你家长的电话留一下。”
“好。”
温游将陈秀芬的手机号留下,走到门口时,又转过身,朝陈为民深深地鞠了一躬,这才离开。
看着少年挺拔的背影,陈为民看着那张报名表上留下的信息,眼睛里的温和迅速被冷意取代。
他先拿着报名表在学籍系统中查询了一遍,发现温游所说,句句属实。
陈为民拿起手机,便拨通一个号码:
“喂,老宋啊,你们教育局这义务教育普及工作,还有待加强啊……”
陈为民整个人靠在办公椅的椅背里,一双眼睛看向屋顶的一角,眼神里都是讥诮。
电话那头的宋建国不明所以:
“老陈,你今天不是忙着开学的事儿吗?怎么突然关心起我们的工作来了?”
自从国家普及义务教育以来,宋建国这个教育局局长一直主抓的都是义务教育。
乡村的义务教育普及,是项大工作。
首先要普及的,就是村干部的观念。
村干部可是掌握着全村人的基本信息,谁家有读书的适龄孩子,村干部是最清楚的。
可村干部也是村民,观念也与大多数村民一样。
他只能尽量压着,想尽办法让村干部积极地参与到义务教育的普及工作中来。
这些年,随着读书的人越来越多,村干部们也都换了几批,义务教育的普及工作越来越好做,几乎都用不上他们教育局的人了。
宋建国这才稍稍放松了些,将工作重心转移到了教育质量上来。
却没想到,今天会突然接到老同学的电话,一开口就直指义务教育的普及工作。
这让宋建国心里很是茫然。
陈为民也没卖关子,直接便将温游的问题简单说了一遍:
“你说说,一个十四岁的孩子!要不是这孩子听别人说起过这个词,现在恐怕也不会来我们学校。那这孩子这辈子就耽误了!”
想到那孩子站在自己面前时,那紧张无措的可怜模样,陈为民就一阵心疼。
孩子,都是祖国的花朵,是国家的希望。
听完陈为民的叙述,宋建国原本的漫不经心瞬间散了个干净:
“老陈,你说真的?没骗我?”
“我骗你做什么?那孩子刚从我这儿离开。”
宋建国脸色严肃起来:
“老陈,多谢你指出我们的问题,我这就让人去查。”
“嗯。”
陈为民应了一声,
“这事儿你可得上心。”
“一定一定。”
宋建国连连保证,陈为民这才满意挂了电话。
刚挂断电话,宋建国脸上的笑容便瞬间消失了。
他沉着脸,按下电话的内部通话键:
“让基础教育科科长来一趟。”
他与陈为民是当年政法大学的老同学,后来两人一起考了公。
虽然各自分配在不同部门,但这些年一直都在联系。
却没想到,这次直接将脸丢在了老同学那儿。
宋建国越想,心里越气。
手下人没办好事,也是他这个局长没做好监督工作,才出了这么大的失误。
“咚咚咚。”
敲门声响起。
“进。”
宋建国将茶杯放下,目光直勾勾地看向门口的方向,随着进来的人缓缓移动。
县教育局基础教育科科长胡威,听到局长秘书传话,便立刻跑了来。
刚进门,就对上局长那双满是威严的眼睛,胡威被吓了一跳,心里七上八下的,赶紧反思自己最近哪里做的不好。
可他想来想去,也没想明白。
这些年,村子里读书的人越来越多,家长们也都习惯了“送孩子读书”的观念,他们基础教育科的工作重心,便着重在了教材和课程的落实上。
这些年工作一直进展地还算不错呀。
胡威一时实在想不出,自己到底有哪里做得不对,竟然还能惊动局长。
宋建国也没沉默太久,直接问胡威:
“胡科长,你们科最近的义务教育普及工作由谁对接?”
“啊?”
义务教育?
胡威一时不明所以。
见宋建国的脸色又沉了两分,他连忙在脑海里翻了翻:
“是我们科的科员赵声。”
宋建国点点头:
“嗯,你给他打电话,让他过来。”
“是。”
胡威连忙拿出手机给赵声打去电话,一边在心里暗忖是哪里出了问题。