夜读诗经 第111章 夜读诗经之一一零《零陟岵》

夜读诗经之一一零

陟岵

陟彼岵兮，瞻望父兮。

父曰：嗟！予子行役，夙夜无已。

上慎旃哉，犹来无止！

陟彼屺兮，瞻望母兮。

母曰：嗟！予季行役，夙夜无寐。

上慎旃哉，犹来无弃！

陟彼冈兮，瞻望兄兮。

兄曰：嗟！予弟行役，夙夜必偕。

上慎旃哉，犹来无死！

《陟岵》出自《诗经·国风·魏风》，它以质朴而深情的笔触，勾勒出一幅征人思乡的动人画卷。诗歌通过独特的视角和表现手法，生动地展现了征人内心对故乡与亲人无尽的思念，同时深刻反映了当时劳动人民在徭役重压下的悲惨境遇。下面，让我们通过逐联赏析，领略其独特的艺术魅力与深厚的情感内涵。

第一联：“陟彼岵兮，瞻望父兮。父曰：嗟！予子行役，夙夜无已。上慎旃哉，犹来无止！”

意象之美开

开篇“陟彼岵兮”，描绘出一幅苍茫的画面：一位征人独自攀爬至草木葱茏的山巅，脚下是层层叠叠的山峦，远处云雾缭绕。他伫立在山巅，极目远眺，目光穿过千山万水，望向故乡的方向，那里有他日思夜想的父亲。这一画面不仅营造出强烈的思念氛围，更展现出征人孤独、落寞的身影。随后，诗人借助想象，将父亲的叹息和嘱托融入诗中。“父曰：嗟！”一声沉重的叹息，仿佛穿越时空，让我们真切感受到父亲对儿子深深的牵挂。“予子行役，夙夜无已”，短短数语，道尽儿子在外服役的艰辛，以及父亲对儿子的心疼。

情感表达

征人通过登高远望这一动作，将对父亲的思念毫无保留地宣泄出来。而父亲的叮嘱，犹如温暖的春风，抚慰着征人孤寂的心灵，进一步深化了父子之间血浓于水的亲情。这种情感，既有征人对故乡亲人的眷恋，也有对自身命运的无奈。

手法运用

诗歌开篇运用起兴手法，以征人登高远望的场景起兴，自然地引出对父亲的思念。随后，巧妙运用想象，将父亲的言语生动地呈现在读者面前，使情感表达更具感染力，让读者如临其境，感同身受。

第二联：“陟彼屺兮，瞻望母兮。母曰：嗟！予季行役，夙夜无寐。上慎旃哉，犹来无弃！”

意象之美

“陟彼屺兮”描绘出征人此次登上了一座寸草不生的荒山。与前句的“岵”形成鲜明对比，“屺”的荒凉孤寂，不仅暗示了母亲在儿子远行后的孤独与无助，更烘托出征人内心愈发沉重的思念。征人站在荒山上，遥望故乡，母亲的身影仿佛在眼前浮现。“母曰：嗟！”母亲的这一声叹息，饱含着无尽的牵挂与担忧。“予季行役，夙夜无寐”，体现出母亲因思念儿子而夜不能寐的痛苦。

情感表达

征人对母亲的思念在这一联中愈发浓烈，而母亲的叮嘱则将这份亲情渲染得更加深沉。“犹来无弃！”短短四字，饱含着母亲对儿子早日归来的期盼，以及对儿子深深的不舍。

手法运用

此联延续了起兴和想象的手法，进一步强化了诗歌的情感脉络。起兴手法通过描绘不同的山景，营造出不同的氛围，使诗歌的意境更加丰富；想象手法则将母亲的形象和情感刻画得栩栩如生，让读者深切感受到母爱的伟大与深沉。

第三联：“陟彼冈兮，瞻望兄兮。兄曰：嗟！予弟行役，夙夜必偕。上慎旃哉，犹来无死！”

意象之美

“陟彼冈兮”描绘出征人登上高低起伏的山冈，继续向故乡眺望。此时，他的脑海中浮现出兄长的身影。“兄曰：嗟！”兄长的叹息，传递出对弟弟深深的关切。“予弟行役，夙夜必偕”，体现出兄长对弟弟在外艰辛服役的担忧，以及对兄弟情谊的珍视。

情感表达

征人对兄长的思念，以及兄弟之间深厚的情谊，在这一联中得到了淋漓尽致的展现。兄长的叮嘱“犹来无死！”直白而有力，流露出对弟弟生命安全的极度担忧，使情感更加真挚动人。

手法运用

同样运用起兴和想象的手法，让诗歌的情感表达更加丰富多元。起兴手法描绘的山冈景象，为诗歌增添了一份雄浑的气势；想象手法则将兄弟之间的深厚情谊刻画得入木三分，使读者为之动容。

总体赏析

《陟岵》通过描写征人登高远望故乡，想象亲人的叮嘱，将征人对家乡和亲人的思念之情展现得淋漓尽致。诗歌巧妙运用起兴、想象等手法，使情感表达层层递进，深刻动人。此外，诗歌反映了当时社会繁重的徭役给劳动人民带来的巨大痛苦，表达了他们对和平生活的向往，具有深刻的思想内涵和较高的艺术价值。它不仅是一首思乡诗，更是对那个时代劳动人民悲惨命运的真实写照，为后世了解古代社会提供了珍贵的资料。